<p class="ql-block"> 三月春意暖，轻风微微吹，银小充满活力的班主任们就犹如这美丽的蝴蝶跳着柔和而优美的舞姿，让花园里的朵朵“小花们”争相开放。</p><p class="ql-block"> 这初暖乍寒之际，树叶叶芽慢慢地舒展，花儿蓓蕾初绽放，4月1日下午，银杏小学开展了本学期第一次以“分享所得，一起成长”班主任沙龙活动。</p> 朗诵《幸福》 <p class="ql-block"> 活动伊始，由全体教师朗诵《幸福》</p> <p class="ql-block">其实，作为教师</p><p class="ql-block">幸福是遨游在知识的天空里，</p><p class="ql-block">幸福是品尝到自己的劳动果实。</p><p class="ql-block">幸福是体验了坚韧，磨练了意志。</p><p class="ql-block">幸福是执教路上，这么多学生老师同行。</p><p class="ql-block">如今的我身在起跑线上， </p><p class="ql-block">出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳。</p><p class="ql-block">紧握住一滴滴汗水，</p><p class="ql-block">只为掌声响起那一刻的到来，</p><p class="ql-block">感受幸福！</p> <p class="ql-block"> 班主任是班集体的核心和建设者，是学生健康成长的引路人，是沟通家长和社会的纽带，也是学校与班级、学校与家长之间联系的桥梁。银杏小学之所以能走到今天的辉煌的地步，离不开班主任老师的支持、辛勤劳动和无私奉献。</p> 暖心活动 <p class="ql-block"> 接下来，银小德育处精心准备了一场暖心的游戏让老师们聚精会神又开怀而笑。</p> 分享经验，共同成长 <p class="ql-block"> 作为一名年轻而富有想法的班主任，周妍老师在班级管理上有不少奇思妙想。</p> <p class="ql-block"> 当班主任很累，事很多，很费心，有时会很心恼，这都是避免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多心血。</p> <p class="ql-block">态度决定一切</p> <p class="ql-block"> 作为天底下最小的主任，班主任工作繁琐而辛苦。长期以来，对学生的“盯、关、跟”是班主任们管理班级的常用方法，虽然有一些效果，但长此以往不仅班主任们身心俱疲，同学们也过于依赖老师的管束，无法养成自我管理学习的能力。在我们学校，有很多经验丰富的班主任们。他们在班级管理中有一些自己特有的方法，不仅妥善的解决了班级中出现的各种问题，也把自己从繁重的工作中解放出来。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一门科学，一门艺术，更是一种文化，其管理水平和自身素质对一个班集体起着决定性的作用，对学生的一生产生影响，直接决定着学校的办学质量。一个优秀的班主任是一面旗帜，是一盏明灯，引领着全体学生健康成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育先行者陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱心是教师走进学生的法宝，责任心是教师管理好学生的灵魂，改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。</p><p class="ql-block"><br></p> 德育处总结部署班主任工作 <p class="ql-block">德育处就班主任工作提出几点建议 ：</p><p class="ql-block">(1)加强学习，努力提高自身素质和管理水平。 </p><p class="ql-block">(2)要有一颗平常心。所谓平常心，就是不论做平常事，还是大事，要埋头做事，不是不思进取，而是默默地进取。</p><p class="ql-block">(3)要重视言传和身教。 “言传”是指通过传授知识而达到教育学生的目的，不是一般意义上的说教。“身教”就是在潜移默化方面下功夫，俗话说：“亲其师信其道。”“身正其令则行。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 德育副校长总结发言 <p class="ql-block"> 学校德育工作的目标是为学生的健康成长服务，为学生未来的人生幸福奠基，为学生学习文化知识保驾护航，做到不放弃一个学生，让每个学生成人。作为班主任，要树立德育应该立足于教学实际的思想，一方面关注和指导学生的学习生活，激发学生对知识的热爱和对学习的渴求，让学生热爱学习，学会学习;另一方面，要关注和指导学生的日常行为表现，让学生养成良好的行为习惯，使每个学生都具备人格健全、身心健康的未来社会公民的素质。</p><p class="ql-block"> 为此，我们的班主任、德育工作必须贴近生活，贴近实际，注重实效性。我认为，做好班主任工作要做到以下三点：</p><p class="ql-block"> 一是要有高度的责任心。要本着对学生负责，对工作负责的态度开展班级管理工作。德育及班主任工作的目标，也就是“八个字，两句话”：塑型铸魂、立德树人。 级只有具备了端正的学风和高度的凝聚力才是一个好班级，一所学校只有具备了浓厚奋发的学习氛围和立德树人的育人氛围才是一所好学校。所以，我们班主任要把班级的每一名学生放在心上，用自己的实际行动去管理、教育、引导每一名学生。</p><p class="ql-block"> 二是要有教育智慧和工作方法。班主任在日常教育活动中，要少一点蛮劲，多一点智慧;少一份浮躁，多一份平和。做好班主任工作，既得苦口，还要婆心;既要反复抓，也要抓反复，动之以情，晓之以理，要善于把每一个问题学生、学生的问题都作为教育研究的素材，做到这些，虽然不可能保证我们样样顺利，但我们可以事事尽心。</p><p class="ql-block"> 三要不断提升人格魅力。班主任工作生活在学生中，我们就要为人师表。学生在学生时代和班主任打交道最多，在学校天天都要面对我们班主任老师。班主任的一言一行、一举一动都在影响着学生。所以，我们班主任老师要以良好的职业道德，高尚的人格魅力去熏陶、感染、教育你的学生。对学生要多信任、多欣赏、多包容、多鼓励、多发现他们身上的闪光点。</p><p class="ql-block"> 老师们，班主任及德育工作是一项在教育中长期而细致的工作，也是需要我们投入智慧与情感的工作，只有我们老师全身心的投入其中，寻找班级管理的有效途径，才能在我校形成积极奋发的学风，团结奋进的班风，砥砺奋起的校风，才能实现学生有成绩，教师有业绩的工作目标。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 盛芳副校长的讲话给我们本学期的班主任工作注入了新的活力，指明了方向，让我们齐心协力，抓管理，促教学，向管理要效率，要质量，努力在实践中探索、总结行之有效的办法、成功的经验就出现在我们的工作中。</p> <p class="ql-block"> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。银小的班主任不断思索，在时代的浪潮前热情如火，疾行如风，在青春的花朵面前，清湛如水，不动如山，“做有爱，有温度的教育”，细心守护，静待花开！让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“时尚、轻松、快乐”的班主任！</p>