<p class="ql-block"> 为了进一步提升线上教学效果和质量，充分挖掘各学科在线教学中的典型做法，促进教师间的学习交流，颍滨小学于4月1日召开了线上教学经验分享交流会。</p> <p class="ql-block"> 会上，庄校长首先肯定了停课以来老师们的尽职尽责，总结了每日巡课的情况并有针对性地提出指导性建议。</p><p class="ql-block"> 接下来分语文和数学学科展开交流。</p><p class="ql-block"><br></p> 经验交流各抒己见 <p class="ql-block"> 语文学科教师在分享会上提出刚开始学生的学习积极性比较高。但过一段时间后，新鲜劲一过，加之学生自控能力差，部分学生就开始溜号，精神不集中。所以教师要在课堂上多与学生互动，教师尽量多设计一些问题，课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。特别在低年级教学中多设计一些奖励机制激发学生的学习积极性。还有的老师通过直播名师课堂等形式监督学生学习。</p> <p class="ql-block"> 数学学科针对网课期间学习效果反馈不及时，采取以下应对策略：实行学、练、评一体化，部分教师采用录屏软件录制练习题讲解微课帮助学生学习，课后活动创新有趣，批改讲评及时有效；课堂调控形成师生合力，提高学生学习的内驱力，提升教师教学吸引力；注重家校沟通课堂问题及时反馈，主动了解学生居家情况，特殊学生用心对待。</p> <p class="ql-block"> 老师们都能够立足线上教学实际，以问题为导向，思考问题产生的原因，系统梳理，整合提升，形成了有效的解决策略。</p> 总结反馈工作布置 <p class="ql-block"> 接着邱教导总结了老师刚才提到的好做法。提出几点建议：</p><p class="ql-block">1.优化教学组织形式，减少授课容量，丰富课堂趣味性；<span style="font-size: 18px;">为充分调动学生的学习兴趣和动力，除了评选优秀作业等鼓励方法外，各位老师可以充分思考学科类实践活动及作业的设计。</span></p><p class="ql-block">2.<span style="font-size: 18px;">作业布置少而精，</span>增加作业的的趣味性，发挥学生的主观能动性；</p><p class="ql-block">3.<span style="font-size: 18px;">加强课后辅导，力争做到“堂堂清、日日清、人人清”</span>；</p><p class="ql-block">4.对学生多鼓励、多支持、帮助他们树立自信心。做好沟通、与家长及时交流、了解学生的居家学学习情况。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议最后庄校长肯定了学科间的经验交流不仅丰富了大家的线上教学技能，也使大家更清楚地认识到孩子们的需求与现阶段教学的不足之处。针对现阶段产生的问题，提出解决思路，为下一阶段线上教学工作明确方向。</p> <p class="ql-block"> 疫情无情人有情，虽然教师们只能在家线上辅导教学，但是大家不是孤军奋战，线上经验交流会将大家连接在一起，为提升线上教学质量这一共同目标积极献言建策。颍滨小学教师们集思广益，相互交流，共同学习，共同研究，为疫情防控期间保障线上教学质量奠定了坚实的基础！</p>