演练于心，防疫于行——育秀幼儿园疫情防控演练

育秀品格幼儿园

为继续做好常态化疫情防控工作，增强全体教职工疫情防控意识，提升疫情防控应急处置能力。2022年4月1日，育秀幼儿园开展了疫情防控应急培训及演练活动。 熟悉预案责任部署 　　为确保本次演练顺利有效，我园组织全体教师认真梳理疫情应急处置方案及演练流程，确保每一位教师将疫情应急处置的每一个环节做到心中有数，责任到人。 场景一：教师入园 1、教职工间隔一米在幼儿园大门口排队入园，出示绿色健康码。 2、教职工测体温，在门口进行手消。 3、进入教室后，洗手，开窗通风，清洁消毒，打扫卫生，等候幼儿入园。 场景二：幼儿入园 　　园门是幼儿园疫情防控的第一道防线，把好入园第一关是切断病毒来源的重要一环。“家长”将“幼儿”送到等候区，间隔一米线，等待入园。 　　幼儿排队依次测温，家长不进园，幼儿进测温-手部消毒，体温正常的幼儿入园晨检，家长方可离开，体温异常幼儿不能入园。 　　体温正常幼儿进入园区进行常规晨检，幼儿进班老师对幼儿再次进行体温检测，幼儿体温检测正常，入班并按“七步洗手法”进行洗手。 场景三：幼儿入园时发现异常 　　晨检中发现一名幼儿体温异常，保健人员将幼儿带至临时隔离点，防护人员用体温枪再次确认体温升高，并排查幼儿及直系亲属近21天内无中高风险区的途径史和旅居史，无和疑似或确诊新冠病例接触史，第一时间通知家长将幼儿带回前往发热定点门诊就诊就医。 场景四：幼儿活动期间异常 　　教师在组织活动发现幼儿精神欠佳并伴有乏力等不适症状，立即为其测量体温高于37.2℃，教师马上告知保健人员，保健人员带幼儿到隔离室，由防护人员再次测量体温，及时通知家长说明情况，园长迅速上报疫情防控部门，启动应急预案；同时班级另外一名老师将其他幼儿带离此区域，安抚幼儿情绪，指导幼儿戴上口罩，保育老师立即对班级进行开窗通风，并对活动区域进行彻底消杀。 场景五：喝水、如厕、盥洗 　　幼儿在教师带领下分批至卫生间，之后在洗手池进行手部清洗和消毒工作，教师需为幼儿强调七步洗手法，配班老师在幼儿用完厕所后立即冲洗、消毒幼儿便坑和洗手池。幼儿洗完手后，教师组织幼儿喝水，（幼儿排队取水，每人间距至少1米）班级教师在幼儿喝完水后需立即清洗口杯，把冲洗的口杯放进消毒柜，与没使用的口杯分开上下层放置，以便要多次喝水的幼儿使用。 精准细化完善总结 　　演练结束后，赵园长对本次演练情况进行了细致的总结，对教职工在应急演练中的处置流程给予了肯定，并提出要牢记防疫工作的要求，时刻把防疫工作以及师幼健康放在首位。