<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> ✨携一抹春阳，探教育曲径；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> ✨捧一颗初心，享智慧芬芳。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 长养薰风拂晓吹,渐开荷芰落蔷薇。芳菲的四月，如诗如画；与温暖相约，与真情相依。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 2022年4月16日上午，东宁市“小学语文学科作业设计实践与提升研讨会”如约而至，我校惠林红、鲍艳丽、邵塞男三位教师代表学校参加会议，会上做了《在创新与实践中让作业落地生根》的研讨发言，三位教师声情并茂、娓娓而谈，把如何落实作业优化设计阐述地详细明晰，为我市小学语文教师奉献了一场独特的学术盛宴。</span></p> 一、科学谋划精筹备 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 接到任务后，校领导和教导处主任马上组织三位教师对语文学科作业现状进行了分析，着手从优化作业设计、减轻课业负担、体现作业自主分层性和实践性、提升学习能力等方面入手确定了研讨主题。在一次次的思维碰撞中，老师们进行了更深层次的思考和探究，促进了教师对优化作业各环节的认识和理解，最后在所有成员的共同努力下形成初稿。</span></p> 二、群策群力细雕琢 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “水本无华，相荡而成涟漪”在研磨阶段，老师们充分发挥集体智慧，大家围绕梳理出来的问题进行发言，分享个人的见解和做法，老师们在分享和交流中彼此获益，经过数十次的修改加工和完善提升，最终形成了一套完备的交流材料。</span></p> 三、交流分享放异彩 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 三位教师在现场交流时，落落大方、充满自信，清晰的阐述了我校《在创新与实践中让作业落地生根》这一优化小学语文作业设计的意图及做法。新颖的交流方式、独特的设计风格，得到教育局领导和我市教育同仁的一致好评。</span></p> 四、同研共长待花开 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “九层之台，起于垒土”，每一次交流都是一次有效的学习，一次能力的提升。研讨交流会上，我校全体语文教师认真聆听、仔细揣摩，在互动交流环节各抒己见。在思维的碰撞中对作业的设计与创新有了新的认知，既开阔了老师们的设计思路，又促进了教师的专业发展，使大家受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教者若有心，学者必得益。作业设计，是一种艺术，更是一种创新。“双减”政策利在千秋，全面育人责无旁贷。让“减负”看得见，让“增效”摸得着，第三小学全体教师将继续在优化作业设计的路上不断探索符合学生学情、紧密结合教学、精准高效的特色作业，为持续推进“双减”工作赋能助力。</span></p> <p class="ql-block">✨供稿：常昆、王明明、韩艳清</p><p class="ql-block">✨编辑：邵塞男</p><p class="ql-block">✨审编：苏秀梅</p><p class="ql-block">✨审核：薛亮</p>