阳光心理健康人生——衡南县明德小学耀湘校区心理健康教育活动

绿叶

为深入贯彻落实心理健康教育大力推广的“衡南经验”，我们分校区按照“八个一”的模式，铺开一张大网，建好一个档案，建立一套制度，配备一个场所，开设一门课程，开展一项家访，培育一支队伍，办好一所学校，推动点上经验在我们分校区落地生花。 　　根据上级的安排、部署，我们分校区在校本部领导的精心指导下，开展了一系列心理健康教育活动，"八个一"在我们校区得到全面贯彻、实施。 　　 　　校本部领导一直非常重视学生心理健康教育，针对小学高年级部分孩子进入青春期，存在与同学关系紧张，与家庭成员关系紧张、学习焦虑等心理问题，青春期成为人生过程当中的一个"多事之秋"，明德小学党支部书记、校长吴桥林多次强调:要高度重视小学高年级的心理健康教育，此项工作关系到学生的未来，家庭的幸福，将培养阳光、向上的社会主义接班人作为我们的育人目标。在吴校长的亲自部署下，校本部邀请了衡阳市资深心理学专家肖青春老师来到我们分校区，开展一系列心理健康教育活动。 3月30日，肖老师来到我们校区，给我校区班主任老师上了一堂心理健康教育知识专题讲座，告诉班主任老师如何从学生日常生活中寻找心理异常的蛛丝马迹，做到早发现，早干预，防患于未然，杜绝因心理不健康而诱发不良事件的发生。 　　肖老师在对教师进行专题讲座后，又马不停蹄地来到各班教室，对学生进行面对面的心理健康教育，教育学生如何处理师生间、同学间以及与家人之间的关系，正确面对挫折和失败，帮助同学们要树立积极、阳光、向上的人生观，教育学生争当一个有同情心、有责任心、有善心，有爱心好孩子，保护弱小和受过伤害的同学，学会原谅、接纳曾伤害过自己的人和事。 　　为全面了解学生心理状况，做到对学生心理健康教育更有针对性，做到有的放矢，同时为了甑别学生心理异常或疾病，我们在全校师生中进行师生全员心理健康筛查，旨在对师生中存在的心理问题做到早发现、早干预，杜绝不良后果发生。 　　我们分校区通过以上活动的开展，对师生的心理健康状况有了全面的了解，能帮助师生更好地构建阳光心理，健康人生，共筑和谐校园，让快乐、幸福、健康与我们相伴一生。