微言微语

红梅

幼儿园线上活动微策略 ☘️ 蹲下陪你看世界 　　只有蹲下来，才能以儿童的视角、儿童的立场去设计适合儿童的活动内容。 ☘️ 生活课程慢成长 　　幼儿园线上活动没有固定的教材，生活即课程，不要急于求成，要以“陪着蜗牛去散步”的速度，慢慢成长。 ☘️ 行动体验真游戏 　　儿童的学习方式决定了他们要在行动体验中获得经验，得到发展，只有幼儿真的行动起来，游戏的价值才能实现。 幼儿园线上活动片段微评 ——生命打开的样子，最美 　　 音乐究竟能带给孩子什么？看完下面这两个片段，相信我们的心里应该就有了答案。 ☘️打开自我 　　视频中的男孩小一，刚来幼儿园时胆怯、紧张、不敢说话，不敢直视老师的眼睛，但在音乐中他是放松的，投入的，专注的。打开自我，这才是儿童的常态。 ☘️提高听力 　　儿童学习11％是依靠于听，不要小看这11％，一天中有一半的时间在听，而多数孩子不听话就是听力没有培养好。音乐节奏的练习，可以有效提高听力，从而提高学习效果。 幼儿园网络集体备“课”微思 ☘️让我读懂你——活动内容 　　网上家庭教育指导不同于集体教学活动，往往是两三个活动内容的叠加，这就要求教师要充分读懂活动内容，理清几个内容之间的内在联系，提炼出本期活动的主线，以此来确定本次活动的课题，做到提纲挈领、统筹全局。 ☘️让我瞄准你——活动目标。 　　网上教育活动目标的确定，要遵循《指南》并灵活变通：知识标——幼儿懂了什么；技能标——幼儿会了什么；情感标——幼儿兴趣如何？三个目标达到，我们的活动方告成功。 ☘️让我成为你——活动过程 　　过程与结果同样重要，它需要我们站在孩子的视角，理解孩子的心灵，甚至内心成为孩子，在活动过程中来陪伴、参与和发展，这样，教育活动的价值自然得到彰显。