<p class="ql-block" style="text-align:center;">观三国烽烟，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">识梁山好汉，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">叹取经艰难，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">惜红楼梦断。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……阅读古典名著对学生来说难度较大，调动学生的阅读兴趣，鼓励学生坚持阅读，尤为重要。</p><p class="ql-block"> 如何引导学生从“走进名著”到“走近名著”呢？阅读名著的方法老师说得再详细，也不如学生自己在实践中总结出来的有用。让我们一起跟随五一班的学生漫步中国古典名著长廊，走进经典人物，品味精彩故事吧！</p> 第一篇章：读 <p class="ql-block"> 利用每一个课间、每一节阅读课来感受名著的魅力。瞧，他们多认真！</p> <p class="ql-block"> 手捧书卷，仿佛拥抱一位亲密的朋友，静静阅读几个章节，不时圈点勾画。</p> <p class="ql-block"> 坚持阅读吧！让自己有一个良好的学习习惯，为未来打下坚实的基础！</p> <p class="ql-block"> 伴随着书本里文字的起伏跌宕，孩子们眉头时而紧蹙时而舒展，嘴角还时不时地牵起微笑。</p> 第二篇章：谈 <p class="ql-block"> 精彩的故事情节，性格鲜明的人物形象，引发了学生的思考。他们结合自己的生活实际，将所感所悟尽情抒发。</p> 第三篇章：写 <p class="ql-block"> 课外， 孩子们通过阅读、摘抄、批注的方式徜徉于书海，与师徒四人共取经。</p> 第四篇章：绘 <p class="ql-block"> 他们用自己的画笔绘出了这最灿烂的名著，最独到的见解，最深刻的喜欢。</p> <p class="ql-block"> 笔下的人物从师徒四人到三国群雄、梁山好汉、金陵十二钗。一时间，众多人物形象纷纷跃入纸上，鲜活起来，生动起来。</p> <p class="ql-block"> 浸润书香，拓宽视野提高能力；</p><p class="ql-block"> 浸润书香，积累语言严密思维；</p><p class="ql-block"> 浸润书香，启迪智慧塑造性格；</p><p class="ql-block"> 浸润书香，丰富情感陶冶情操。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">书香润童年，阅读伴成长。</span>愿同学们徜徉书海，悦读越美，悦读越快乐！</p>