<p class="ql-block"> 盎然春光，催人奋进。为推动研修工作有序高效地进行，提高教师学科素养，宝清三中数学组在各位校领导的带领下开展了集体教研活动。</p> <p class="ql-block"> 学期初，宝清县北片区组织开展了“我的主题，我的研修组”研修方案论证研讨交流评比活动，刘晨和史皓元两位年轻教师就组研修方案和个人研修方案分别做出了精彩的分析与论证。研修主题的提出有理有据，合理参考学生和教师现状等因素，具有较高科学性，研修方案详实具体可操作性强，为本学期制订了深入细致的可实施性计划。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”数学组教师查阅了相关资料并根据师情学情确立了研修主题后“我的主题，我的循环听评课”也在有序进行，各位教师根据个人的研修主题认真备课、设计教学环节选择恰当的教学方法组织课堂。</p> <p class="ql-block"> 七年级教研组的研修主题围绕着中学生学习习惯的培养展开。教师们为了确立个人研修主题，上网查阅了相关书籍及论文，有教学经验的教师还会为组内年轻教师提供多年教学经验，分析学生学习特点，为了培养学生学习习惯的方案提供了大量的经验基础及理论支持。</p> <p class="ql-block"> 八年级教研组的研修主题围绕激发学生学习兴趣展开研究，对于如何激发学生学习兴趣，教师们集思广益共同查阅资料。可以利用多媒体创设情境，也可以联系生活实际，或者利用评价手段等等……集齐了组内多名教师的经验和智慧，大家各自确立了适合本班学生当前学习特点的主题，并着手设计研修方案。</p> <p class="ql-block"> 九年级教研组的研修主题围绕提高学生复习效率展开。九年级学生面临中考这一大关，时间紧任务重，如何短时间内高效复习成为了教师们的一大难题。为此组内很多教师根据多年的毕业班经验给出了意见和建议，不同教师的观点不同想法也有所不同，但目的一致，很快大家就根据班级学生程度确定了适合各自班级学生学习特点的研修主题！</p> <p class="ql-block"> 每次的循环听评课，每位教师都能够做到高度重视，积极投入，为了把精彩的一堂课展示出来，动了很多脑筋，付出很大努力，上网查找资料学习优秀课堂案例，登录李元昌教授主题研修公众号学习前辈们的研修经验等等。课后授课教师根据研修主题与本节课融合程度、学生课堂反馈状况等情况自我反思。组内教师能做到每节必听，认真思考认真记录，评课时也畅所欲言，对授课教师给出可行性的意见和建议，短短一节课让每位教师受益匪浅，共同进步共同成长！</p> <p class="ql-block"> 如果说研修是一个舞台，他让我们在其中共同欢跳圆舞曲；如果说研修是一幅国画，它让我们在其中浓妆淡抹尽显意境；如果说研修是一道气场，它让我们在其中共同挥洒智慧的力量；如果说研修是一本著作，它让我们在其中共同挥毫著学说；如果说研修是一列动车，它让我们在沿途欣赏好美景！</p><p class="ql-block"> 研修之路任重而道远，我们已做好准备奋力向前！</p>