线上育人从“心”开始 “教”“研”并举诠释育人情怀 ——新农小学第四周线上教学工作总结

丹楓

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线上育人从“心”开始

疫情防控线上教学不仅是一场生命教育，也是一场心理教育。自3月10日开展线上教学以来，师生家长因疫情居家的时间已20多天，随着居家时间的延长，无论是家长还是学生，甚至老师都产生了一些焦灼烦躁的心理情绪。

1.学生网课的积极性回落，散漫情绪开始显现。

2.家长的监督陪护毅力也开始消沉。

3.教师也因对学生督促管理效果微弱而感到十分无奈。

学校业务领导通过线上巡课查看出勤率，网络随访家长了解到当前教学到了“瓶颈期”，研究决定从“心理健康教育”入手，提振学生、家长的信心，调整情绪。

　　心理健康主讲侯春霞老师录播了主题为《让爱住我家》心理健康课，并邀请家长和孩子们一起学习。通过观看视频，学生进一步了解到：

1. 我们疫情防控政策是为了保护我们身心健康的必要手段，要从行为习惯上逐渐适应这种生活。

2. 面对疫情不要过度恐慌，要理性对待，按照国家和地方的相应政策积极配合，调整心态，及时处理负面情绪，疏解心理困扰。

3. 如果不能调节应该向专业的心理咨询人员求助。

　　教育部中小学心理健康教育专家针对疫情期间学生的居家生活、学习也给广大家长提出的几条建议：

1.积极进行自我心理调节，不向孩子传递负面情绪。恐慌和焦虑也像“新冠病毒”一样具有传染性，家长应借助媒体关注积极信息，带给孩子正向引导。

2.家长应理解孩子的负面情绪，及时疏导，利用“腹式呼吸法”“肌肉调节法”等帮助孩子放松情绪，缓解压力。

3.帮助孩子学习判断信息，不信谣不传谣。

4.给与孩子独处的空间，多一些理解和信任。

5.制定电子产品使用规则，防止沉迷网络游戏。

6.加强生命教育，增强孩子的自我保护意识。

7.分享抗击疫情故事，传播社会正能量。

“教”“研”并举诠释育人情怀

本周学校紧紧围绕“线上教学精品课评选”和“怎样设计好线上作业”这两项内容开展工作。

“教”出精品

农安县教育局、教师进修学校《线上精品课评选》的通知后，学校教导处专门召开视频会，解读了精品课评选的通知，对参评教师的线上教学提出几点具体要求。

1.大家应细致筛选网路素材、精心设计教学环节、恰当使用信息化电教手段。

2.教学中注重与学生的线上互动，非常时期，应关注疫情防控、学生用眼健康等问题。

3.一二年级指导课的内容设计可以把识字、阅读、单元内容解读等某一主题内容作为线上精品课的设计内容，同时明确这一课程的传授对象是“家长”，教师既要传递知识，还要给家长说清如何做好“二传手”把课程内容教给学生，一定要说明教法和学法。

本周，参评教师都开始积极搜集资源，检测线上教学平台，开始录制自己的线上精品课了。目前，共收到线上精品课30节。

　　“研”路 突 破

2022年3月27日，东北大学区“线上作业设计主题论坛活动”结束后，结合教师进修学校刘玉和主任的建议，学校要求大家在作业设计上加大教研力度，关注线上作业设计的几个方面：

1.发挥线上教学优势，加强作业设计、创新作业形式、采用智能作业，布置更多的实践性强、可操作性的作业。

2.每学科每周上传一节精品作业。

各教研组也纷纷开展“怎样设计好线上作业？”主题教研会。

　　六年级数学学科： 教师在学习了《欣赏与设计》一课之后，布置学生利用平移、旋转、画轴对称图形这三种图形运动的基本方式，设计美丽的图案。

　　科学作业：六年级同学在学习了《物质的变化》一课之后，由家长陪同，做一次蜡烛火焰熬制白糖的实验。

　　五年级科学课学习了《用浮的材料造船》之后，让学生把课上学到的有关浮力的知识应用于自己制造的小木筏上，使它的浮力更大。 这是践行陶行知先生“教学做合一”教育思想，同学们“在做中学、在学中做”，把科学知识真正的转化运用了。

体育活动作业：体育组的老师们为了让孩子们线下能坚持体育锻炼，制作了运动闯关视频，孩子们跟着闯关画面的要求作出动作：沿着绿色通道原地快速跑、直拳出击5次、配合穿越河流跳石礅原地跳跃15次、躲避敌人俯卧撑5次、左躲右闪穿过障碍通道成功过关。

美术作业：云中笔画间美术课老师绘画、制作的“抗疫立体书绘”本周已经制作到了第三章《病毒的传播途径》，同学们听完课后马上开始着手绘画制作，并上传钉钉家校本。班主任老师把同学们各种色彩纷呈、富有创意的画面制作成抖音、快手短视频播出来，这已经成了美术课后老师、同学们的共同期待。

　　

　　适时研判 阶段调整 不减育人温度

　　

本星期三是新农小学“线上教研活动日”。根据最近几天学校教学领导网上听课、巡课发现的问题，学校于晚7:30分召开“新农小学线上教学工作阶段总结会”。

鉴于目前线上授课各班出勤情况，为加强监督管理，从下周开始线上教学形式调整：

1.班主任的线上教学以班级为单位进行，每日统计出勤，上报教导处。

2.专科教师继续联播，但是必须向班主任提交每节课的出勤表，掌握线上出勤数据，及时解决学生不上课的问题。

　　班主任召开一次小型家长会，敦促家长履行好监督学生线上学习的责任，保证学生听课时长，保证听课质量，敦促学生及时提交作业。

各班可以举行线上作业展览，推出班级的精品作业，评出线上优秀作业、线上学习标兵等，调动学生、家长以严谨郑重的态度对待这一时期的学习。

　　线上五育促成长 疫散云开出新人

线上育人，我们不忘五育并举。这一周学校从德育、体育、美育、劳动教育、民族教育等方面开展教学。

　　

以“德”树人，守初心 。新农小学线上“德育专题教育”开展清明祭英烈活动，通过视频演示和同学们一起温习佩戴红领巾的方法及怎样行标准的队礼。

　　“民族团结”课程，低年级主要让孩子们能体会“民族团结”的含义 ，中高年级则用歌曲，地图，图片的形式呈现民族特色，风俗习惯，在孩子们的心中播下了民族团结的种子，为共筑中国梦培根育魂 。

　　以“劳”动人，享情趣。正值阳春三月，农耕劳动马上开始，家长们在室内培植的秧苗已见新绿。我们的劳动教育课指导学生培植蒜苗，享受劳动情趣，期待劳动成果。

　　新农小学的教师们都怀着“只要路是对的，就不怕路远”的信念 ，踏实走好网络教学的每一步。时间不停、学业不停，让我们相互学习，齐头并进 。待到山花烂漫时，皆在丛中笑！