<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">疫情下，居家学习的第四周，父母持续协助孩子线上学习，是否感到疲惫和耗竭。今日分享＂父母如何说，孩子才肯学＂的小建议。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">01 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">先排除情绪干扰</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子的情绪直接影响他们的行为，当他们情绪良好的时候，他们的表现也好。有时候孩子表现出对学习的反感，很可能是有情绪。如果有人关注他们的情绪，帮他们解决了情绪问题，学习会自然而然回到正轨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如何处理干扰学习的情绪呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们一旦有了情绪，需要的是被接纳，而不是指出他们行为上的错误。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先认同孩子的感受，接纳他们的感情，即便你想制止孩子的不当行为，也要先接纳他们的情绪，始终和孩子保持同一阵线。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">02 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">吸引孩子合作</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">合作是朝着同一个终点或目标努力，家长如果只是判定他“对”或“不对”，孩子就不会和你合作。如何想办法吸引孩子合作，是需要通过一些沟通技巧的。比如如何去谈论目前存在的问题，如何表达家长的期望，如何引导孩子自己判断和解决问题等。往合作的方向引导，没有不肯学习的孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">03 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>慎用惩罚</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信很多家长用过奖惩结合的方法，试图给孩子培养自律的习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有时候惩罚并不能解决什么问题，因为惩罚能控制不良行为，但不能教给孩子正确行为， 甚至不能减少他们做＂坏事＂的念头。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。如果采用一些替代惩罚的方式来帮助孩子，让他明白你是来帮他而不是来伤害他的。当孩子真正懂得了应该怎么做时，自律就形成了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">04 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>和孩子共同解决问题</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着年龄的增长，孩子越来越不肯轻易接受大人的意见，哪怕是正确的也可能不听。这是因为：你的意见代表着你解决问题的方式，他对这个解决方案没有参与感。如果父母和孩子们共同讨论问题、一起制定解决方案，孩子们就更愿意“听你的话”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">怎样才能做到和孩子共同解决问题呢？首先要倾听孩子的感受和需求，先把孩子的观点归纳一下，再表达你的感受和需求，然后邀请孩子和你共同想办法，哪怕他的想法有多么不切实际也不要去评价，最后共同商量计划和怎样付诸行动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这样做体现了家长对孩子的尊重，孩子被尊重的情况下，会愿意正视自己的问题，才会配合家长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">05 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>善用表扬和批评</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子乖，免不了要表扬一下，可是又担心他骄傲；孩子调皮，想要批评一番，又怕打击他积极性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">很多家长不知道，表扬与批评不是随意的，里面有个原则需要注意，那就是“表扬， 不要贬损；批评，不要伤害”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">批评孩子其实是表达自己的不满，让孩子知道错了，又不丧失信心。表扬的方式也有讲究， 推荐用描述式表扬，就事论事，指出更高的方向，千万不能评价式表扬，那样孩子并不能体会到自己对在哪里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">06 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">撕掉标签</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一个孩子都应该被看作是个多面性的存在。但很多孩子还是被自觉不自觉地贴了“标签”。一旦孩子认可了自己的角色，很可能影响他的成长。所以我们需要在恰当的时间以恰当的方式地让孩子看到你的期望，你希望他成为最好的自己，这样能将孩子从角色定型中解脱出来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子能够摆脱“标签”做自己，是他幸福人生的起点。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">07 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>善于与老师沟通</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长需要积极跟老师沟通，真诚交谈，交换意见，理想的会谈是充满正能量的，理想的合作关系是家长与老师都需要得到对方的尊重，双方共同努力，互相支持，互相理解，发现彼此的优点，并将这些教给孩子。家校合作的模式是：1+1>2，1-1<0，这种健康的关系能够给孩子带来最大的助益。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">08 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">守护孩子的梦想</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个孩子都有自己的梦想，家长要做的是守护他、鼓励他，陪伴他梦想成真！家长是自己孩子“梦的守护者”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">如有需要可拨打心理援助热线</b></p>