<p class="ql-block"> 线上教研共成长，不负时光不负春。为更好地开展疫情防控时期全区小学学科线上教学活动，顺城区教师进修学校要求中小研训部认真落实市、区教育局和市学院关于中小学疫情期间线上教学的指导意见，有计划地开展线上调研工作，并以线上教学为专题开展教研活动，加大指导与服务力度，提高线上教学质量，与中小学领导教师携手抗疫，共克时艰，实现各级教育行政“停课不停学，停课不停研”的要求。</p> 顺城区教师进修学校小学研训部按照顺城区教师进修学校线上调研有关工作要求，在全面了解全区小学线上教学总体情况的基础上，从3月25日开始，对原定进行线下集中调研的八所学校改为开展线上调研活动。 <p class="ql-block"> 在线上调研中，顺城区教师进修学校雷贞萍校长、霍长彦副校长和小学研训部徐凡主任对调研工作进行了科学的策划和安排，并深入到学校的线上教学班级群组中，跟踪教师们一天的授课、辅导和活动开展情况，跟踪教研员的线上教研指导，掌握线上教学和线上教研的第一手情况。</p> 教研员深入学校、学科和教师之中去，每天听课2-3节，采用“抓两头，带中间”的方法:一方面选择骨干教师的班级群，从中发现好的经验方法，在区域教研活动中及时加以推广；另一方面选择新入职教师、乡村学校教师的班级群，从中发现问题，及时提供指导帮助。每天调研结束后，都将当天的情况进行认真的反思，与听课教师交流意见，并形成当日的线上调研工作小结。 为更好的提高全区小学线上学科教学的质量，各学科教研员根据几天来发现的共性问题确定教研主题，于3月31日进行了各学科线上教学专题辅导活动。辅导活动中，教研员总结了学科线上教学的总体情况，组织教师分享线上教学的典型做法和成功小经验，推荐线上教学优秀资源，并对下一步的学科线上教学提出意见和建议。 接下来，我们要认真学习市学院小教部对小学线上教学提出的改进意见，根据我区学科教学的实际，贯彻实施，进一步规范线上教学管理，彰显线上教学育人价值，确保线上教学有序、有效地实施，为基层学校提供有针对性的研训服务，提高线上教育教学质量。 线上教学是一个有挑战意义、有探索价值的课题，如何开展“以学生为中心”的学科线上教学，不断提高线上教学质量，并处理好教师、学生与家长的关系，深入贯彻“减负提质”工作精神，是我们目前教学与研究的重点。相信我们有爱心、有责任心的顺城小学教师团队，会在区政府、区教育局和区师校的正确领导下，在教研员的跟进陪伴和专业引领下，一定会不断提高智慧教学与智慧教研的能力，以适应快速发展的社会对我们教育、教研的需求。