<p class="ql-indent-1">新冠疫情之下，深圳教学重回网课时代，“互联网+”技术与教学的结合运用已然成为教育教学一个新的研究方向，但在线上教学过程中新事物、新问题不断出现，如何利用好信息技术组织好有效的在线课堂，如何实现学生的主体性，打造学生的“线上舞台”，成为了我校本次线上教研的重点课题。</p> <p class="ql-indent-1">本次教研活动，来自各科组的6名老师利用钉钉直播平台分别展示了6节精彩纷呈的在线课堂。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">体育 刘涛 《跪跳起》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">数学 林映萍 《倒数》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">语文 王晓明 《匆匆》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">英语 郑蔓莉 《Animals in the zoo》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">综合 张筱舒 《友谊侦探社》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">艺术 苏婉欣 《大鱼和小鱼》</span></p> <p class="ql-indent-1">课堂观摩结束后，各科组结合学科特点、学情，有条不紊地开展了主题教研活动，于云端共同探讨进步。</p><p><br></p> 体育专场 <p class="ql-indent-1">面对疫情，体育科组老师们积极开展教学联合研讨活动，刘涛老师的公开教研课《跪跳起》充分利用体育学科动、活、趣的特点，利用线上丰富的教学资源，以环环相扣的闯关模式、游戏趣味性地突破了教学重难点，孩子们都乐在其中，充分体现了“玩中学，学中玩”的教学特点。</p> <p class="ql-indent-1">同时刘涛老师通过随时切换镜头为学生创设了展示自我的平台，调动起了学生的积极性，也增强了学生自信心，实现了师生间灵活有效的教学互动，为零距离、无限制的云互动的实现作了有益的尝试，是一节极具借鉴意义的线上体育课堂。</p> <p class="ql-indent-1">何惠宏校长组织学校行政团队对本节课进行了深入的研讨，何校充分肯定了本节研讨课的意义，提出线上教学在未来教育中必然占据重要位置，这决定我们必须重视、研究线上教学及其背后无限的网络依存。同时何校也对教师们提出了希望，充分琢磨和学习线上教学的优势，例如时间、空间的拓展，教学的即时性、交互性及效率提升，促进教师专业提升。</p> <p class="ql-indent-1"><br></p><p class="ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>课程精彩，欢迎大家扫码观看！</b></p><p><br></p> 数学专场 <p class="ql-indent-1">线上教学一节课的时间和容量都极其有限，提高线上教学的实效性显得尤为重要，数学科组的老师从名师线上示范课中汲取可取之处，针对科组老师上课情况进行点评，再围绕“如何提高线上教学的实效性”阐述了简化教学设计、及时跟踪反馈等思考。</p> 语文专场 <p class="ql-indent-1">线上教学师生互动相对受限且形式单一，课堂极易成为教师的“一言堂”，语文科组全体教师针对“线上教学如何体现学生的主体性和教师的主导性？”这一主题进行了深入研讨，从课前、课中、课后三大方面给出了相应的策略。</p> 英语专场 <p class="ql-indent-1">线上教学的背景下，如何最大限度地促进师生互动成为所有英语科组老师亟待解决的问题，此次线上研讨，引发了全体英语老师思维的碰撞，为解决这一问题提供了做好课堂加减法、加强反馈等新思路。</p> 综合专场 <p class="ql-indent-1">综合科组的老师们通过线上教研，结合自己的教学实践，纷纷提出了精简提问、教学生活化、线上学习检验即时化等提高教学实效性的实际建议。</p> 艺术专场 <p class="ql-indent-1">关于线上教学如何调动课堂积极性，艺术科组的老师们共同探讨出了在线课堂的多种可能：多样化导入、利用互动小工具增加趣味、创设作品展示平台增强学生自信......思维的碰撞充分展示了老师们的教育智慧。</p> <p class="ql-indent-1">从线下到线上，变的是教学环境，不变的是教学本质，要想在线上教学中使教与学真实发生，以学生为主体，开发多元互动方式，提高教学的实效性，是全体教师未来仍需继续钻研、攻克的难题，教研路漫漫，且思且前行。</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">文字：区洁仪 图片：黄晓云</p><p><br></p>