好风凭借力拔节正当时——鄂温克旗第二实验小学凝心聚力促“双减”

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明确要求统一部署 　　寒气消弭，回暖可期。孩子们又带着新的憧憬，新的期冀回归校园。第二实验小学领导班子积极推进“双减”政策的落地实施，科学严密部署规划，坊内研究促进教学。《关于进一步减轻义务教阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）提出，学校应健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。本学期我校“名师工作坊”以课堂教学提质增效为主要目标，以优化作业设计为最终落脚点，通过优化教师的教学方法、培养学生的学习习惯为切入点开展教学教研与实践活动。 教研组长、学年组长工作会议上分学科落实“双减”政策的相关要求 坊主引领研路同行 　　教学是学校的基石，课堂是教学的生命线。名师工作坊坊主“示范课”活动的开展与有效推进，是对校级名师的鞭策和激励，也是第二实验小学一项常态化教研活动。3月23-24日我校名师工作坊坊主单月欣和韩春艳两位老师分别做了示范和引领。 　　单月欣老师在教研员苏春玲老师的指导下执教了六年级《My friend》英语习作课。本节课单老师采用读--析--建--说--写的模式进行写作课教学。在读的环节她注重文本的选择与整合，通过三个不同层次的朗读活动，引导学生充分朗读文本。在析、建的环节她通过与学生问答、交流teacher’s friend的基本信息、性格、爱好等方面的内容，板画思维导图，带领学生分析文本结构，学生在此基础上构建自己的思维导图并进行写作。 　　韩春艳老师执教了三年级数学《用估算解决实际问题》一课，学生对估算比较感兴趣，除法口算掌握较好。韩老师创设了贴近学生生活的情境，调动学生已有的知识、生活经验，在应用中提高了学生解决问题的能力。她以学生已有知识基础、经验方法积累为起点进行教学，培养了学生运用学到的数学知识解决现实生活问题的能力。在课堂上，她们分享了“双减”背景下，教师转变的教学理念，改进的教学方式，在教学中培养了学生学习的主体意识和能动性，提升了学生的学习能力和效果，为各工作坊坊员提供了互观互学、交流研讨的机会。 落实“双减” 优化课堂 3月30日上午在校领导的组织安排下、在名师示范引领的基础上，我校召集语文、数学、英语名师工作坊聚焦“双减背景下课堂教学改革与作业优化设计”主题，开展了教学研讨活动，旨在通过坊主示范、坊员仿课的模式，通过群体教研助推“双减”工作的推进与实施。 　　活动首先由请包丽英副校长宣读了此次主题教研活动预案，她对本次主题教研活动的前期准备、教学改进目标、教师发展目标、教研活动要求进行了详细的解读与说明。 　　然后各工作坊进行了坊内集体备课。语文、数学、英语工作坊的坊员代表鲁婷婷、刘国红、宋连霞、王飞四位教师根据要达成的教学目标及课堂教学改革研究谈了自己的教学设想，本坊教师结合她们的教学设计从课堂导入、教学环节、问题生成，目标达成、作业设计等方面提出了自己的看法，主备教师在听取坊员教师建议的基础上对自己的教案进行了修改，形成了较完整的教学设计。 语文工作坊坊内主题备课 英语工作坊坊内主题备课 　　最后何爱军校长对各工作坊提出希望和要求，他要求各名师工作坊积极落实“双减”政策，引领全体教师打造优质课堂，从转变教学方式入手，根据学科特点、学情进行课堂教学与作业设计的改革与实践，力争探索出“双减”背景下学生高效学习的路径与方法。 课堂展示促进成长 　　3月31日，名师工作坊坊员课堂教学观摩课在我校会议室拉开了序幕。数学工作坊宋连霞老师执教了一年级《100以内数的认识》。宋老师通过让学生数小棒体验数数的过程，认识数的顺序。她注重联系学生的已有经验，注意“拐弯数”，在与学生质疑问难的学习中有效地达成了教学目标，激发了学生探究新知的兴趣。 　　语文工作坊鲁婷婷、刘国红两位老师分别执教了一年级《四个太阳》和四年级《飞向蓝天的恐龙》。鲁老师在课中采用了随文识字的教学方法，体现了字不离词、词不离句的教学理念。通过图片加深学生对生字的识记，在课文教学中也充分借助图片，采用直观教学方法，引导学生理解课文内容。 　　《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，刘老师围绕课时目标任务，采用自主、合作、探究的方式围绕大问题进行学习，读写思有机结合，科普类说明文的教学既扬“科普”特色，又显“语文”韵味。 　　英语工作坊王飞老师执教了四年级《What time is it?B Let’s learn》词汇教学。王老师运用听说读写四步法进行词汇教学，以timetable的情境贯穿始终。听读训练形式多样，练读到位。在说环节，教师展示了自己的时间表视频，语境、文本真实，为学生后续介绍自己的时间表打下了语言基础。 参与听课活动的教研员、领导和老师们 　　课后，教研员、听课领导、工作坊坊员与授课教师共同探讨“双减”政策下课堂教学的实效性，针对整节课说亮点、提建议，达到专业引领、同伴互助、共同成长的目的，对提升教师的教育教学水平起到了促进作用。 语文工作坊进行评课研讨活动 英语工作坊进行评课研讨活动 　　“双减”意见还从健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等方面提出了明确要求。我校的鲁婷婷、刘国红、宋连霞、王飞等四位教师在设计作业时努力做到精挑细选、精打细磨，提升了作业设计的质量，引导学生发展了学科素养，促进和保障了学生健康成长。 一年级语文《四个太阳》作业设计 四年级英语《Unit2 What time is it？B Let's learn》作业设计 四年级语文《飞向蓝天的恐龙》学习单 课堂教学观察量表 与时俱进提升素养 　　本次名师工作坊坊主、坊员“双减背景下课堂教学改革与作业优化设计”主题教研活动提高了坊内备课的实效性，各坊主加强了对坊内备课的指导，增强了“双减背景下课堂教学改革与作业优化设计”的学科研讨活动，把住了研究方向、找准了研究定位、确定了发力点。我校名师工作坊全体成员将用饱满的教研热情，推动教师自我成长，实现自我价值，获得师者的职业幸福感。