我是星星的孩子，我想对你说……

翠北实验小学

大家好！我是来自星星的孩子，也就是大家所说的自闭症儿童，又被称为孤独症儿童。我们很多时候就像天上的星星一样活在自己的世界里。在你们的眼中，我们不聋，却对声响充耳不闻；我们不盲，却对周围的人和物视而不见；我们不哑，却不知道该如何开口说话；我们善良，可却总是拒人千里之外……

　　有人说，我们是天才，因为爱因斯坦、梵高、牛顿等很多举世闻名的天才生前都有怪异的行为，用现代的医学方法去判断的话，他们极有可能患有自闭症。

当然，还有一些人说，我们是异类，只生活在自己的世界里，像外星人，像天外来客，和这个世界格格不入。

我们很难甚至不能理解自己与他人的关系，也很难体会到别人的情绪和感受，无论你说什么，做什么，我们很多时候都表现出不理也不看。

我们可能会刻板的重复拍手、看手、摇摆、转圈等几种动作，出门我们要走认定的路线，走路时手摸墙壁前进，玩法单调、反复，缺乏变化，同时我们也抗拒任何变化。一旦日常生活出现一点变化，我们就会强烈地抵制，直到恢复原来的式样与秩序。

其实这一切，不是我们想要选择的，我们大多数是智力正常的孩子，我们努力集中注意力，想要让眼神不再飘忽不定，我们也想直视和我们打招呼的每个人，让他知道，我们在乎他，我们也想和他交朋友。

　　你可知道，我们中约有50%的自闭症儿童没有沟通性的语言；即便有语言沟通的自闭症儿童，也常表现出鹦鹉学舌似的仿说（重复你说的话，或者我自己说的话）、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问的情形，或自言自语，不知所云。举例子来说，比如学会叫“妈妈”，可能只是简单的模仿，我们其实并不明白这意味着和代表着什么，过一段时间也可能就会忘记了。

美国北卡罗来纳中心大学格瑞斯博士介绍：自闭症的发病原因可能与接触药物、感染、重金属、环境毒素，及遗传因素等有关，目前尚未发现可以治愈自闭症的药物。而早发现、早干预，尽早开始康复训练是目前最有效的方法，如果进展顺利，可以使自闭症的我们长大后生活自理，甚至有的人可以很好地发挥某些方面的天才能力。

你想了解我们自闭症儿童的日常康复训练么？

我们的交流从注视开始，首先，一定要和我们对视，用眼睛传达感情，即便自闭症的我们眼神游离，也要尽量与我们做眼神交流。并且要持续不断地用语言进行刺激，一旦停止这种交流，我们会很快就回到我们封闭的小小的自我世界中。我们中有些孩子很怕进入陌生的场所、见陌生的人，我们的家人就会提前做好准备。例如，假设第二天要带我们去康复中心见治疗师，家人就会提前一两天先去一次，并用相机记录下乘坐的交通工具、康复中心的外貌、治疗师的样子、治疗时所用的玩具等等。在去接受治疗之前，出示这些照片给我们看，告诉我们将乘坐这样的汽车，到这样的地方，见这个阿姨或叔叔，玩这些玩具等等具体内容。让我们提前对所做的事情有所了解，可以减少恐惧心理。

　　我们希望家人不要命令或者呵斥我们。因为如果我们不想去某个地方，但家人非要命令我们去，短期内一次两次可能如家人所愿，但长此以往会给我们造成“命令性障碍”，我们就再也不会接受任何指令了。在我们失败、做错事的时候，家人也尽量避免急躁，我们做错事是因为我们不知道该怎样做，并不是故意捣乱。斥责是没有用的，请温和地对我们讲述我们应该怎么做才正确，让我们学会放松自己，慢慢适应。请给我们足够的耐心，哪怕你真的很着急。

　　为了让我们能学会跟别人交流，我们的家人、老师、同学可以试着会使用一些小技巧。比如，把我们喜欢玩的玩具、喜欢吃的东西放到比较高的地方，让我们不那么容易拿到。我们为了拿到玩具或食物就会主动跟家人比划或是发出“嗯、啊”的声音，此时，家人、老师就可以利用这个机会，教我们说玩具或食物的名字。

听说有一次有位家长曾带自闭症孩子坐火车，孩子看到周围都是陌生人，大哭大闹，乱踢乱踹周围乘客，丝毫不顾及家长的愤怒。对于这样的孩子，请家长首先要让他们学会放松，尽量找到一种让他们能安静下来的方法，对不同的自闭症孩子来说可能方法不同。有的孩子喜欢光，有的孩子喜欢某个玩具或某种食物，有的孩子则是看到某种色彩就会安静。总之，要找对适合自闭症孩子的放松方法才是他能轻松融入社会的关键。请自闭症孩子的家长们认真了解你的孩子！

好啦，现在星星的孩子，你了解了一些么？

生活中，我们也在努力融入这个社会，我们的家人也从来不会放弃我们，如果你遇到我，请用微笑面对我，总有一天，我也会对你微笑的。

最后，如果我会表达，我一定想说：谢谢你愿意花时间了解我！

翠北实验小学心理健康指导服务中心

2022年4月2日