家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养学生的劳动观念和习惯，还可以激发学生对家庭负责的情感，常怀感恩之心，孝敬父母、感恩他人，继承中华民族优良传统，在这个特殊的时期，全民抗击疫情，学生居家学习，利用这个机会，利用综合实践活动课深入开展了“我是家务劳动小能手”系列活动。 活动《我会做家务》<br><br>活动目标:<br><br>1、让学生能独立做家务 。<br><br>2、通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，会积极主动做家务。<br><br>3、感受做家务带来的乐趣。 孩子做家务的好处： <br><br>1.锻炼和发展孩子的动作技能。 <br><br>2.促进孩子认知能力的提高。 <br><br>3.增强孩子独立生活的能力。不管孩子多小，他都是一个独立的人，需要有独立生活的能力，力所能及的家务劳动对培养孩子独立生活的能力很重要。 <br><br>4.培养孩子的责任感。 孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。 一日生活皆课程，生活处处皆教育，要让孩子知道，面包来之不易。劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。 做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。通过居家劳动实践活动，进一步促进了孩子们良好劳动习惯的养成。