[净月幼教]新湖中心幼儿园家长云课堂——家庭儿童活动空间环境

净月新湖中心幼儿园

亲爱的家长朋友们，很高兴与您相遇云端，共同探讨育儿知识。新湖中心幼儿园将定期推出家长云课堂，关注幼儿居家成长。本期话题：家庭儿童活动空间环境话题来源：儿童的发展离不开环境的支持，随着社会的不断进步，家庭育儿观念不断增强，在开展家庭游戏的活动中，家庭儿童活动空间的价值和利用得到重视和提高。 我们为家长们整理了布置家庭儿童活动空间环境的小知识和小方法，希望对家长们有所帮助，也欢迎您把宝贵的经验反馈给我们一起分享交流，共同促进居家期间幼儿看护、保护幼儿天性和开发幼儿潜能。 　　关于空间环境的小知识——从幼儿园教育空间说起1.幼儿园教育空间起源 环境对儿童起着教育作用，世界三大幼教体系之一意大利瑞吉欧教育对保育和教育场地的探索与实践，把环境称为“第三位教师”，会说话交流的、具有生命力。2.幼儿园教育空间原则 为促进儿童社会交往，通过共享活动、交流、合作，孩子们共同建构学习经验。3.幼儿园教育空间设计 便于儿童相互见面、互动和交流的场所，教师与儿童互动。班级分为美工、科学、建构、阅读、表演等不同区域。4.幼儿园教育空间目的 尊重儿童成熟、发展、操作和理解工具所需要的时间，以及儿童时而全面、时而夸张、时而清晰，又千变万化的能力，这是文化意义和生物学意义上的智慧的衡量。 “创建一个漂亮的环境，提供变化，促进选择和活动，并具备激发各种社会、情感和认知学习的潜力，那么这样的空间是我们所珍视的。所有这些特性都给儿童带来一种幸福感和安全感。” ——马拉古齐(1984) 家庭儿童活动空间环境，指儿童学习、生活、游戏等活动的区域。打造家庭儿童活动空间，或学习或游戏，无论大小，精美与否，是家庭对童年的珍视。儿童是有能力的学习者，成人要为他们的经验建构创设最大的条件，在安全、自由、开心玩耍的前提下，儿童最喜欢的活动空间，又是怎么样的呢？考虑到孩子们的安全性和需求，结合家庭实际，从自然条件出发，我们为家长们设计了以下小方法： 学习空间环境 方法一：建立孩子的家庭阅读区东师附小中信幼儿园园长马达英教授说过“再贵的礼物也不如给孩子一个阅读区，家里一定要有一个安静的温馨的阅读空间，培养孩子阅读兴趣和阅读能力”。建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快地在属于自己的小小区域范围内，读自己想读图画书。 方法二：学习区设置在自然光线明亮的地方，坚持爱眼护眼的原则，白天光线从孩子图书左侧进入，爱眼护眼。在结构的设计上，桌椅高度要切合孩子的需求和高度，可以让孩子一伸手就可以拿到自己想要的东西。 方法三：科学区为孩子养上一盆花，种上一粒种子等，让孩子观察和了解植物的生长过程和简单知识；有条件的家庭还以可走进自家院子里，让孩子带着自己的“小问题”去探索大自然的奥秘。 游戏空间环境 方法四：涂鸦墙中国幼儿教育心理专家张向葵教授指出：家长可以给孩子留出一面涂鸦墙，让孩子在墙上随便画，随意贴，随意去像，去创造。 方法五：创意空间让孩子设立一个秘密小天地。收获到一个属于自己的空间。可在卧室或客厅为孩子腾出一个角落，用布隔开，或利用废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境。可用包装家电的大纸箱为孩子构建一座房子，挖一个门，开几扇窗，房内可陈列孩子游戏时需要的物品，小房子周围可让孩子自己动手来美化。也可在孩子的小天地内铺上一块地毯或布垫，孩子根据游戏的需要，躺、坐、跪等都在地上进行，避免孩子在玩时弄脏衣服或受凉生病。父母还应该为孩子提供和搜集游戏材料，增加游戏内容，充实孩子的小天地。同时，教会孩子自己及时整理他们的小天地，培养他的责任感和爱劳动的习惯。 方法六：迷你艺术工作室提供画纸和油画棒、画笔、彩泥、胶水、儿童安全剪刀等学习用品和工具，一些可回收利用的生活材料如纸筒、纸袋、彩色包装纸、饮料瓶等制作成玩具；把这些游戏的材料要放在孩子容易取到的地方。 生活空间环境 方法七：独立衣柜为孩子定制一个独立衣柜，也是培养孩子独立能力的好方法，设好分类如：左边是衣服的折叠区，右边是挂衣区，放置孩子的衣物。方法八：玩具收纳箱让孩子学会收拾玩具，可以让孩子了解保持环境整洁和安全的重要性，同时孩子也可以通过收拾玩具来学习分类，数数等知识。 家长们一定要以空间环境的安全为前提进行布置，从孩子的角度亲自观察检验活动区域是否安全；同时有些区域设置不是一成不变的，要随着孩子的兴趣，能力发展等情况随时调整。重视与孩子交流、保存各种作品图像资料，尊重和重视会让宝贝更自信。以上是本期云课堂，环境空间的秘密等待您和孩子共同发掘创造，让我们下期再见！