缅怀先烈,争当好少年——赣州市水西中心小学清明系列活动

水西中心小学

<p class="ql-block">  <span style="color:rgb(57, 181, 74);">四月的脚步踏着暖暖的春风款款而至,在这春暖花开的日子里,我们迎来了中国传统节日——清明节。为了让孩子们更好地走进传统文化,了解传统节日。赣州市水西中心小学开展了以清明节为主题的系列活动。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌷<b style="color:rgb(237, 35, 8);">主题升旗仪式</b>🌷</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(57, 181, 74);">水西中心小学在校前广场举行“缅怀英烈明初心,学透党史正言行”主题升旗仪式。六(3)班学生生动的语言、精彩的表演让全体少先队员了解了清明节的风俗及英雄事迹。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌷</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">主题班会</b><b>🌷</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(57, 181, 74);">各班进行了以“清明”为主题的主题班会活动。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌷</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">网上献花祭英烈</b><b>🌷</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(57, 181, 74);">“翠柏青松伴英烈,清明祭扫寄哀思。 ”在清明节即将到来之际,缅怀先烈,祭扫英烈是弘扬英烈精神,传承红色基因的重要组成部分 。水西中心小学少先队员们参加“网上祭英烈”活动,在网上献鲜花、寄语留言,传递新生,缅怀英烈,向先烈致敬!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌷</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">童梦之声广播站</b><b>🌷</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(57, 181, 74);">为迎接清明节的到来,水西中心小学“童梦之声”广播站精心准备了一期活动,讲述清明节的来历、习俗等。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌷</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">讲红色故事</b><b>🌷</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(57, 181, 74);">各班在中队辅导员的带领下,进行了“讲红色故事,传承红色基因”的主题演讲比赛。强化了少先队员对党的热爱,引导少先队员们立志前行,勇担使命,传承红色基因,争做新时代好少年。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌷清明祭英烈主题手抄报🌷</b></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(57, 181, 74);">为了让同学们了解清明的来历、知识,懂得传承中华民族的优秀文化重要性,学校组织少先队员们精心制作一份“清明手抄报”,这一份份手抄报汇聚了孩子们的心血,是他们用自己手中的笔,记录下自己所了解的清明风俗或英雄故事,并以自己的方式解读清明、走近革命烈士,感受中华英魂。</span></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(57, 181, 74);">通过本次活动,同学们不仅缅怀了革命先烈,还接受了革命传统的教育。铭记历史,弘扬民族精神,继承革命优良传统,珍惜现在的幸福生活,努力学习、勤奋进取,做一个积极向上、热爱生活、热爱祖国的好少年,为祖国建设添砖加瓦,为美好新时代贡献力量!</span></p>

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