<p class="ql-block">疫情当下，学生停课不停学。当学习的主阵地由学校转为家里，家长的无助焦虑情绪也与日俱增。</p> <p class="ql-block">为了帮助家长们在茫然中及时得到陪伴方式和方法的指导。定陶区万福实验学校的心理老师董冬梅，在4月1日晚上7：00为家长们做了一场1.5小时的《疫情期间家长有效同步陪伴策略》线上讲座。</p> <p class="ql-block">会上，董老师从“同步”谈起，让家长明白：孩子最需要的陪伴模式就是最有效的。不同年龄阶段的孩子，有不同的陪伴需求，现在孩子们的学习方式有了变化，需要我们家长也要在陪伴方式上做出相应的调整。家长只有把成长的方向转向自己，才能与孩子一起打赢居家学习这一仗。</p> <p class="ql-block">面对焦虑的家长，董老师首先引导家长们了解焦虑的情绪带给孩子的不良影响。然后从放大格局、积极调整、合理应对三大部分，对家长们做了教育理念和陪伴方法的具体指导。引导家长们要关注孩子“整个人”的成长状态，而不是只关注当下的成绩。</p> <p class="ql-block">了解孩子的兴趣和能力优势，转变思维。学会结合孩子的兴趣点，无限延长孩子的长板，帮助孩子看到属于自己的美好未来，激励孩子自觉向上。</p> <p class="ql-block">利用孩子居家学习的陪伴机会，立足于生活教育，做好五个“一”。提醒家长，激励孩子形成积极向上的生命状态，是帮助孩子的最好方式。在家庭陪伴中，要增加孩子的愉悦体验、被爱的感受和更多的自主感，这是形成积极状态的最有效途径。我们要站在孩子的角度尊重理解孩子，用欣赏的眼光鼓励孩子，利用一切机会激发孩子的自主性，才会让孩子形成自觉向上的良性循环状态</p> <p class="ql-block">最后，董老师利用家长群里家长们的求助案例，鼓励家长转变思维观念，利用当下的问题，抓住帮助孩子的最好契机。思考、讨论、求助，寻找最适合孩子的有效方法。让问题具体化，一步一步慢慢来。当家长把对孩子的担心焦虑情绪调整到积极成长自己的轨道上来，家长们已与孩子一起同行在成长的路上。当疫情结束孩子返校时，我们迎来的将不仅是停课没停学的优异成绩，还有更幸福更温暖的亲子关系。</p> <p class="ql-block">会后，有的家长仍继续在微信中向董老师请教最近遇到的比较棘手的孩子陪伴问题。对家长们来说，找到对的方法，才能帮助孩子的第一步。</p> <p class="ql-block">也有很多家长都主动申请加入学校家长课堂微信群，为了孩子更快更好地成长，愿意与更多家长一起走在成长的路上。</p>