<p class="ql-block"> 日月交替，星河流转，又是一年四月至，又是一年清明时！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为传承和弘扬中华民族传统文化，充分发挥民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，三年级全体语文教师在校团委大队部的指导下，以“清明节”为契机，以课本“中华传统文化”这一单元为纽带，以活动为载体，引导实验学子走进多彩民俗，共赏传统文化。</p> 一曲一调，吟唱清明 <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。为了深入挖掘教材中的传统文化教育内涵，全体语文教师在教授古诗《清明》的基础上，齐聚一堂，跟随音乐教师蔡婧学习《清明》吟唱方法以及手势舞动作，为后续主题活动的开展做了很好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 一袭袭古风汉服衣袂飘飘，一双双灵巧指尖一点一划，一声声稚嫩嗓音低吟浅唱。在教师的耐心指导下，孩子们伴随着灵动的手势舞，正吟唱《清明》呢！“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”一曲一调的起承转合间，话尽清明行人心忡忡，唤醒了孩子们对先人的无限哀思。清明祭扫的民俗也深入孩子们心中。</p> 一纸一画 ，成就佳作 <p class="ql-block"> 哀思已起，何以化思念？孩子们铺展纸张，或勾勒柳条，或折制菊花，或点染细雨，或巧做青团……手指在纸张与颜料间跳跃，一幅幅精美画作跃然纸上。孩子们也在活动中领略了插柳望辟邪，折菊寄思念，青团表团圆的民俗。</p> 一笔一描，勾绘彩蛋 <p class="ql-block"> 绘彩蛋是清明习俗之一，民间认为清明节将鸡蛋涂满各种颜色，制成五彩蛋，象征圆圆满满。</p> <p class="ql-block"> 你看，孩子们怀揣高度的热情，展开想象的翅膀，屏气凝神，在鸡蛋上一笔一描。活泼烂漫的卡通小形象，天朗气清的春日好风光，诗情画意的诗词配画……点、线、面的装饰勾画着孩子们的梦想，凝聚了孩子们的希望。孩子们化身为小小艺术家，感受到传统文化有“花样”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一声声吟唱诉不完哀思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一幅幅画作许不尽思念</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一个个彩蛋勾勒成圆满</p><p class="ql-block"> 节日的文化内涵，承载着生命中的另一种美好，习俗因传承而深入人心 。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次，通过创设情境，让孩子们在活动中，既锻炼了动手能力，又于润物无声中体验了中华渊远流长的民俗风情，领略了传统文化的别样魅力，从而将优秀传统文化深深地根植于孩子们心中。</p> <p class="ql-block"> 监制：尧晋龙</p><p class="ql-block"> 审核：罗志攀 </p><p class="ql-block"> 胡蓉</p><p class="ql-block"> 策划：王文娟</p><p class="ql-block"> 编辑：揭晓燕</p><p class="ql-block"> 摄影：三年级组</p>