<p class="ql-block ql-indent-1">回到了幼儿园，又可以尽情开展属于小朋友们的自主游戏啦～第一个月我们的游戏主题是积木乐园～来看看小朋友们都会带给我们哪些惊喜呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先需要将积木全部搬到操场，这么重的积木一个人可搬不动，不过现在的小朋友们已经非常懂得合作啦，大家<span style="font-size: 18px;">干劲十足，</span>自由组合成搬运小分队，一筐接一筐，不一会儿所有的积木便全部都被搬到操场了～</p> 小朋友的奇思妙想 <p class="ql-block ql-indent-1">积木搬好，小朋友们一个个就开始开动自己的小脑筋，各自按照自己的想法进行搭建～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前几天的游戏，小朋友们都是三三两两一组进行搭建等游戏，作品相对于托班而言的确有了明显的难度提升，也有合作，但是合作体现得并不明确，有的小朋友一会在这一组玩一会，一会又在另外一组玩一会，直到一个游戏的出现，吸引了越来越多的小朋友来从观望到参与，是什么游戏呢？这又得从斜坡游戏开始说起……</p> 斜坡游戏再登场——滑梯初体验 <p class="ql-block ql-indent-1">上学期的沙水游戏也是王业一小朋友第一个想出斜坡游戏，王业一似乎对斜坡游戏特别感兴趣，这次的斜坡是一块木板加一个空框子搭建出来的，斜坡一做好，王业一就大声吆喝起来～</p><p class="ql-block">王业一👦：快看我做的斜坡，超级大斜坡！</p><p class="ql-block ql-indent-1">这一吆喝，立马吸引来了几个“斜坡老搭档”，许敬娅和易仁策两位小朋友，大家一起玩的不亦乐乎～将各种积木从斜坡上往下滚～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">玩着玩着……将积木从斜坡上滚下去的游戏很快就满足不了小朋友了，于是小朋友们又想到了新的玩法——积木滑梯～</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们开始用自己的身体向下滑～</p><p class="ql-block">洛洛👦：这个滑梯怎么总是往下掉呀？</p><p class="ql-block">一一👦：因为这个框子底下就是滑滑的，所以板子容易掉下来，我们换个地方放板子吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">框子的底部是一个弧形，木板靠在上面，当积木从上面滑下来的时候，因为积木比较轻，所以板子不会掉下来，但是小朋友的身体比较重，小朋友从上下滑的时候，板子就回被带滑下来，王业一小朋友立刻就想到将板子放在旁边国旗下的台阶上～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次板子倒是不会往下掉了，但是由于板子太轻，王业一一坐上去，板子就翘起来了～</p><p class="ql-block ql-indent-1">王业一👦：这个板子总是会翘起来，要找一个重一点的板子才行！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">只要思想不滑坡，办法总比困难多，事实证明，我们班小朋友就是拥有这样的精神，不一会儿小朋友便想出解决办法，小朋友们从远远的梯子区找来了更重更长的板子，这下板子确实不会翘起来了，也瞬间吸引来了很多的小朋友～</p><p class="ql-block">不过你以为这就结束了吗？玩了一会小朋友便发现了新的问题～</p><p class="ql-block">胡君源👦：这个坡根本滑不下来呀！</p><p class="ql-block">吴淑妍👧：这是怎么回事呀？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师策略：小朋友在遇到问题后都是积极思考，努力想办法解决问题～在滑梯滑不下来的时候，小朋友们利用手、脚等部位帮助自己往下滑，还有小朋友想到站起来往下滑、借助其他小朋友的推力往下滑，但是都没有找到问题的关键，从而解决问题，于是我利用一个小小实验帮助幼儿找到原因，小朋友们看完就知道问题出在哪里了🧐</p><p class="ql-block"><br></p> 好玩的积木滑梯 <p class="ql-block">吴家桐👦：我知道了，我们用积木搭一个高高的垫子就可以了！</p><p class="ql-block">刘峻茂👦：我们一起搭吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友现在知道斜坡只要斜到一定程度小朋友就可以从上面滑下来了，怎么让斜坡变斜呢，用积木搭一个高高的垫子！说干就干，小朋友们一到操场就开始搭“积木垫子”，大家找来了大大小小形状不一的积木推成了高高的一推～</p><p class="ql-block"> 彭宇宸👦：得再加一块板子，这样更安全一点～</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐绍轩小朋友一听马上就又去拿来一块板子，板子放好后当小朋友们准备试一试的时候，发现根本没办法上去……板子乱七八糟地摆放在一起，根本没有下脚的地方，而且一碰就倒，更别说爬上去了</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐绍轩👦：这个没办法上去</p><p class="ql-block ql-indent-1">许敬娅👧：这个好危险，一碰就要倒了</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐绍轩👦：那我们重新搭吧</p> <p class="ql-block">唐绍轩👦：我们用大大的积木搭</p><p class="ql-block">丁妙仪👧：要用一样的积木</p><p class="ql-block ql-indent-1">取众长，小朋友们开动脑筋，一起动手居然搭出了一块四四方方的“垫子”，因为调整的时间比较长，大部分小朋友失去了兴趣，只剩下几个小朋友还在继续搭建积木滑滑梯……</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师分析：对于大部分小班幼儿来说，对于一件事情的专注时间都是有限的，一般为5-10分钟，所以大部分幼儿对于长时间的游戏特别是相对枯燥的游戏都不能坚持下来，这也是小班小朋友的一个年龄特点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">滑梯一搭好，许敬娅小朋友就迫不及待的想试一试啦，可是结果却大失所望……</p><p class="ql-block">许敬娅👧：还是搭得太低了💔</p><p class="ql-block">老师👩🏫：你们已经很厉害啦，而且你既然知道问题出在哪里，我们明天再试一试吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">听了我的话，小朋友们又重新燃起斗志，大声说好！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二天一到操场，许敬娅、唐绍轩、童程璟、吴家桐等小朋友就开始了积木滑梯的搭建，虽然有了前几天的铺垫，但是过程还是不免有些艰难：板子太重、板子长短不一、新加入的小伙伴不太知道注意事项、完成的滑梯低了重新调整等等问题……</p><p class="ql-block ql-indent-1">但是大家也一直没有放弃，全身心投入在搭建活动中，在我眼里他们现在已经不是幼儿园小班的小朋友了，一个个化身工程师，在所有小朋友不断的努力中，滑梯终于完成了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">看着小朋友们一起玩着自己搭建起来的滑梯，我的内心其实激动不已，深深为他们的坚持所感动，为他们的成功欢呼！</p><p class="ql-block ql-indent-1">就在大家都在游戏的时候，我发现童程璟和陈瑾瑜小朋友一直没有玩，在用积木往斜坡下面放～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师👩🏫：童童你怎么不跟小朋友一起玩呀！</p><p class="ql-block">童程璟👦：我跟妹妹在下面堆积木，这样更安全呀！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我惊叹这些细节连我自己都不会想得到～但是他们却想到了！这些都是自主游戏带给我们的惊喜呀！</p> 组合滑梯——平衡木来啦 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">在小朋友们都在玩滑梯的时候，许敬娅在滑梯旁边打了一个小平衡木～</span></p><p class="ql-block">许敬娅👧：快看我搭的平衡木！</p><p class="ql-block">吴淑妍👧：这个平衡木也太小了吧😄</p> <p class="ql-block">许敬娅👧：那我们来搭一个大点的吧</p><p class="ql-block">吴淑妍👧：可以用积木在搭一个一样的垫子，然后把板子架上去，就变成一个大平衡木了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">又是新的一天，小朋友的积木滑梯搭建起来越来越得心应手啦，不过数量没控制好，一个“垫子”就几乎用完了规则形状的积木～</p> <p class="ql-block">许敬娅👧：还要用积木搭一个一样高的垫子，可是没有积木了</p><p class="ql-block">程希👧：可以用奶粉罐</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们看到旁边的奶粉罐迅速找到了替代物，奶粉罐搭起来后，小朋友们试了几次就放弃了，因为奶粉罐实在是太容易倒了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用积木搭两个“垫子”对于小朋友们说又是一个难度的升级，因为不仅要有合适的距离，在搭两个“垫子”的情况下还要保证两个“垫子”高度也要差不多～</p><p class="ql-block ql-indent-1">不过有了前期扎实的“功底”，小朋友们很快还是将搭建计划完成了，但是因为搭积木不够用到了很多小积木，所以质量还是收到了很大的影响，小朋友们在玩的过程中就发现了这个问题～</p><p class="ql-block ql-indent-1">程希👧：这个积木怎么一直在晃呀</p><p class="ql-block ql-indent-1">阚思源👧：我来扶着，你先滑下来</p><p class="ql-block ql-indent-1">但是因为后面的小朋友不知道情况，最后积木还是倒了～</p><p class="ql-block ql-indent-1">程希👧：这是怎么回事啊</p><p class="ql-block ql-indent-1">王业一👦：我们再来重新搭一次吧</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是小朋友们又重新开始调整积木，不过还是没一会儿就倒了……</p> <p class="ql-block">小朋友们👦👧：这到底是怎么回事呀</p><p class="ql-block ql-indent-1">回到班级小朋友们讨论了很久也没有弄明白到底怎么回事，我决定带小朋友观看一个视频～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们知道了如何搭建更稳固的积木后，滑梯的安全也得到一定的保障，完成后的滑梯吸引来了不少小朋友，连后老师也忍不住来凑热闹啦～</p> 游戏不停，创意不止～ <p class="ql-block ql-indent-1">来看看我们班小朋友还有哪些创意的玩法吧～</p><p class="ql-block">彭彭👦：我要做一个超级滑梯，它有两个滑梯，这样就可以从不同的方便滑下来～</p><p class="ql-block ql-indent-1">彭彭的设计图很明显能看出来画了两个滑梯，在积木上还用字母进行了装饰，非常有自己的想法～</p> <p class="ql-block">唐唐👦：滑梯下面放奶粉罐，小朋友滑下来的时候就会把它们撞倒</p><p class="ql-block ql-indent-1">这张设计图不仅画了奶粉罐，平衡木上的小人还是趴着的，比较贴近小朋友们在玩平衡木时的状态，小朋友在玩平衡木的时候大多都是趴着的～上去的地方还画了台阶，画面细节满满～</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">掌握积木搭建技巧后，小朋友用到的积木也越来越少……搭完两个“垫子”后居然还有很多多出来的积木～</p><p class="ql-block">童童👦：我们再搭一个吧</p><p class="ql-block">敬娅👧：好呀</p><p class="ql-block ql-indent-1">而滑梯下面的积木奶粉罐也在不断创新造型～小朋友们真正沉浸在属于自己的游戏中～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个月的时间，小朋友们从最开始的斜坡，到最后的超级组合滑梯，每一步都离不开小朋友们的思考和坚持～</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师感悟：在自主游戏中我也逐渐明白，老师静下心来认真感受小朋友的游戏，给予他们适时的引导，小朋友们会带来老师们无法想象的<span style="font-size: 18px;">惊喜～</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">让创新成为小朋友的一种能力，也变成一种习惯！一起期待小朋友下次给我们带来的惊喜吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p>