<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>阳春三月，面对突然反弹的疫情，我们再一次转入“线上教学”。<span style="font-size:18px;"> “停课不停学，停课不停研”，在</span>线上教学期间，我们一直探索好的方式方法，如何给学生最好的教育，让线上学习效果发挥的更好，是摆在我们的每一个教育人面前的一道难题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了打造线上高效课堂，提高教师的业务能力和业务素质，充分发挥骨干教师的引领、示范和榜样作用，沂南县第一实验小学在教务处的统一安排下，开展了＂线上教研，骨干引领＂的示范课活动。</p> <p class="ql-block"> 这次示范课由教学经验丰富的代尊荣老师执教。在备课阶段，六年级组老师结合教学进度和学生线上学习特点，并吸纳前期主题<span style="font-size:18px;">教研中老师们分享的打造高效课堂的相关经验</span>，共同确定了教学内容和教学策略。</p> <p class="ql-block"> 4月1日下午，语文学科示范课如约而至。代老师执教的课题是六年级下册第五单元中的《学弈》。在这节课上，代老师以＂读名句猜出处＂的活动引领学生进入课堂，调动起学生学习的积极性，引出孟子的《学弈》，接着解析题目的意思。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 之后，代老师引导学生通过多种形式朗读课文，读通读顺，读出节奏。</p> <p class="ql-block"> 在读通课文后，代老师直奔主题，引领孩子们回忆了学习文言文的方法，先让学生借助这些方法自己理解课文，接着在老师的引导下，抓住文中的关键词句，由易入难，由浅入深，层层递进，循序渐进地理解了课文并帮助学生明白故事中蕴含的道理，在理清课文大意的基础上，老师指导学生练习背诵，整个课堂如行云流水，扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 在整个线上教学的过程中，代老师都能够很好地鼓励学生利用弹幕和连线的方式，与老师互动，调动了学生学习的积极性，使老师能够及时了解学生的学习效果与疑难问题。</p> <p class="ql-block"> 本次示范课活动，我校所有语文教师积极参与，借助钉钉联播进行在线听课，认真做好听课记录和反思。</p> <p class="ql-block"> 听课结束，老师们又再次相聚云端，进行评课议课。首先代老师针对示范课进行了说课，安翠红、张会超、徐英俊、薛娜娜、尹萍五位老师作为主评人发表了自己观课的体会和建议。接着全体教师畅所欲言，针对线上教学存在的各种问题提出了自己的意见，教研氛围浓厚，老师们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 最后，由教研室孙静主任进行总结。孙主任号召全体语文老师在当前疫情不断反复的背景下要研究线上教学，扬长避短，尽可能去挖掘线上教学的优点，探索线上教学的方法，用认真扎实的备课去吸引孩子们自觉、自律；以负责、敬业的态度把线上教学的缺陷和不足降到最低，从而真正提高线上教学的效率。</p><p class="ql-block"> 孙主任还对老师们提出了具体要求：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课堂是教研的主阵地，无论是线下还是线上教学，坚守课堂，紧抓教研，保障学生高效学习，促进教师快速成长，都是我们孜孜不倦的追求。相信在我们所有一小教育人的共同努力下，我们一定能圆满完成线上教学任务！愿所有的等待不负归期，愿所有的美好如期而至!</p>