<p class="ql-block"> 在2022年第十五个“世界孤独症日”到来之际，辽宁教育学院特召开以“孤独症的孩子最需要什么样的教育？”为主题的辽宁省特殊教育学校孤独症儿童教育专题研讨视频会议。3月31日下午，在市特殊教育教研员刘梦龙老师的组织安排下，各县区特教教研员、特教学校的校领导、教师及学生家长参加了此次为期两天的视频会议。</p> <p class="ql-block"> 此次视频会议由三个模块组成，主要围绕“孤独症的孩子需要什么样的教育”、“自闭症儿童的教育与行为管理”等主题展开研讨，探寻解决自闭症教学教研难题的策略与办法，促进了教育教学活动的共同发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 模块一是由北京信息科技大学教授、自闭症社会学性康复教育创始人甄岳来作的以“孤独症的孩子最需要什么样的教育？”为题目的专题报告。教师们认真听取了甄岳来教授的理论讲解与案例分析，特别是关于社会融合教育课程的设置与应用，让大家对孤独症学生应该有怎样的教育有了新的认知和新思考。</p> <p class="ql-block"> 在模块二、三的主题论坛中，来自全省14所特殊教育学校的校长、教师们围绕孤独症孩子最需要什么样的教育展开了讨论，并分享了各校在孤独症融合教育方面的成功经验和特色做法。</p> <p class="ql-block"> 疫情改变了教师的教学阵地，也改变了传统的面对面讨论的教研模式，但教师聆听教育本真、感受教育情怀的初心却不改。</p> <p class="ql-block"> 阜新特教人将以此次研讨会为契机，推进我市融合教育高质量发展，探索科学适宜的孤独症儿童培养方式，为孤独症儿童更好融入普通学校学习生活提供支持，让每一名残疾儿童都有人生出彩的机会。</p>