“教”在实处，“研”出生机——记蒙阴县坦埠镇中心学校网上教研活动

好的

在诗意的春天里，沐一身暖阳；在春天的脉络里，呼吸花草的浅香；美丽校园的邂逅，成就青春执着的守望。 　　2022年3月14日是一个平凡的日子，我们正常上课下课。谁曾想，3月15日却为我们按下了暂停键，突如其来的疫情将我们抛在时光的流里，我们又开始了“主播”生涯。学生在屏幕那边，我们在屏幕这边，开始了我们的碎碎念念，开始了我们的线上授课。但我们并没有局限于“单打独斗”，而是借助团队的力量，开始了我们的线上集体备课活动。 　　“教而不研则罔，研而不教则怠”。在刘校长的指示下，2022年3月26日晚，公秀华副校长召开了线上教研部署会议，从集体备课的流程和问题教研的流程两个方面出发，详细安排，精心布置，力求各科的教研会议能高质量开展，所有教干、教研员、年级组长和学点负责人认真倾听，用心策划，分头行动，确保各科教研会议能“教”在实处，“研”出生机。 团结奋进的小语人 　　根据县里召开的线上教研会议，又结合我校语文教学的学情，我们语文组迅速召开了备课组长线上教研会。大家分析了现阶段的语文教学情况，并且在线讨论了各年级的教学模式存在的问题，大家各抒己见，取长补短。并且大家一致认为，要继续立足于单元整体教学，从一个单元出发，分不同的课型进行设计，着眼于学生语文素养的提高。 　　各年级积极行动，开启线上集体备课的安排，备课组长统一安排，根据教学进度，确定集备单元，分析教材，分工合作，各负其责，科学有序地安排好初备课题，各位语文老师吃透教材，认真备课，形成了初备教案。 　　3月30日下午我们召开了全体语文教师线上教研会议。所有语文老师齐聚一堂，共同观看县教研会议的视频记录，听取了陈常梅老师的发言，陈老师从巡课的发现谈起，对我们提出了“优化内容，转变方式，提质‘疫’线教学”的愿景，希望我们的语文老师不忘初心，坚守线上教学，构建学为中心的互动型课堂。随后语文老师畅谈了线上教学的思与行，并且一致认为在之后的线上教学中要提升自己课堂的管理能力，建立完善的管理制度，关注学生的学习过程，提高教学目标的达成度，使每一节课的教学内容不仅关注教材，也要让语文走进生活，让生活成为最好的语文教材。 　　集体教研的第二阶段是各年级对初备教案进行讨论。我们一直奉行先备后研，抓住教材的核心。此次教研活动，虽然隔着屏幕，但是智慧的火花不断，头脑风暴，思维与思维的碰撞，每位老师对于每节课都有自己的看法，主备人先阐述自己的设计理念，然后其他人对此提出不同的看法，主备人听取他人的建议，形成二次备课，供大家共同使用。而且，为了发挥学生的主观能动性，也为了提高课堂的时效性，每个年级都设计了预习单，每堂课的预习单走心也走新，不求“量”，只求“精”和“质”。预习单的设计旨在让学生参与课堂，让课堂真正成为学生的天地。 　　教学相长是教研活动的主要目的。对于此次线上的教研活动，我们是摸着石头过河，一切都在摸索阶段，只希望在居家教学的日子里，我们的语文教学能坚守“关注语文核心素养”的本真，为学生们“聊赠一枝春”。期待下次共话小语！ 锐意进取的数学团队 　　2022年3月30日晚8时，召开蒙阴县坦埠镇中心学校小学部数学组线上集体备课活动预备会议。会议有两项日程:（一）教研员张宇娟老师向大家解读本次线上集体备课的活动的实施方案。（二）公秀华副校长对线上集体备课活动做了具体安排:她说，用心做实是本次线上集体备课活动的最基本原则。要求每位老师在备课的过程中要认真阅读课程标准，不但要备教材、备教法，更要备学生！强调主备人在4月1日前完成第一稿（个人初备稿）教案，并分享给平行班成员，4月1日下午2:00，主持人发起视频会议，对本次活动做具体安排，结束数学组的视频会议后，备课组长再以小组为单位发起视频会议，用屏幕分享的形式进行线上集中研讨，共同修改第一稿教案，修改完成后，主备人根据大家的意见和建议形成共案即第二稿教案。 　　本次集体备课活动采取了学习、讨论、汇报相结合的方式，从研读课标、全册备课、单元备课、课时备课几个方面展开。 活动要由各主备老师阐述自己教案的设计意图。之后数学组各位老师展开激讨论，老师们要反复研究问题、分析学情，积极发言，各抒己见，在讨论中加深对教材的了解，要对教学环节的把握更精确。最后主备教师再根据集体的意见整理思路进行修改。 　　在各年级的交流讨论中，老师们针对新课程实施中所面临的问题以及教学实践中可能出现的疑难问题进行深入的研究讨论，每位老师都从教材剖析、学情剖析、课时目标、教学重难点的确定、教法与学法、教学设计理念、教学过程与策略、作业优化设计等方面论述自己的见解与做法。老师们备课认真，讨论激烈，共同寻找教学中的突破点。 　　教研是老师最好的成长平台，通过集体研课，一备，二备的讨论、交流、互动思考与感悟，也为接下来的教育教学工作打下了坚实的基础。 “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”集体备课作为教师合作探讨的一种有效形式让新老教师们发挥集体的智慧，在思维的碰撞中产生出更多智慧的火花。 　　教学相长，集体备课是集众人之长为我所用，凝聚智慧，让我们在这条需要不断思考，不断探索的教育之路上走得更长更远。 　　数学教研员王慧老师针对2022年3月30日参加山东省小学数学线上教学研讨会的具体内容作做了安排，并制定了具体的计划，根据内容要求分时间段带领全体数学老师进行观看学习。 　　为进一步推进线上教学的实施，总结线上教学的先进经验和做法，解决面临的新情况和新问题，由省教研组组织了以“交流线上教学的经验和做法，提升线上教学质量”为主题的数学线上教学研讨会，由全省各业务骨干作为主讲人，进行专题学习。接到通知的第一时间，我县教研组王鑫主任积极号召大家抢占学习名额。 　　会议开始，首先由徐云鸿主任对主题进行了解读，并介绍了本次会议的主要内容。包括“课例研讨”及“经验交流”两部分。 接下来是来自青岛的徐鑫老师通过对钉钉直播师生连线的推广，拉开了本次线上教学课例研讨的帷幕，通过展示《解决问题的策略—假设》这一课，从而推动学生的素养提升。张翠翠、张玉林、张娜娜、贾文涛、翟娟老师紧随其后，进行了课题交流。从教学内容的设计、教学工具的熟练使用等方面，获得大家一致好评。王年超、徐爱琴、丛丽莉三位专家对如何更好线上教学分享了宝贵的经验，让大家受益匪浅。 　 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。通过本次集体备课，大家集思广益，博采众长，有效凝聚了集体智慧，提高了教师的教学水平，为蒙阴县坦埠镇中心学校的教育教学质量的提升打下了坚实的基础。  开拓创新的英语组 　　根据学校教导处的工作安排，小学英语教研组立即召开线上视频会议，大家共同商讨线上集体备课的事宜。怎样更好地把集体备课做好，怎样能够更清晰、更有效地呈现集体备课的成果并开展线上教学是这次会议的目标。 　　说干就干，各年级组内分工合作，确定单元整体主备人和课时备课初备人。然后分头行动起来，各负其责，细致地研读教材，挖掘教材中知识点的相互联系，为集体研讨做好准备。 　　备好课后各年级组成员，约好时间线上视频碰面，集思广益，研讨成型。大家的想法和创意放在一起，碰撞出思维的火花，使集体备课更加集中、更加有效地把知识传递给学生，把学习方法传授给学生。在网络视频会议上，大家你一言我一语，相互修改，增补删减，最后由初备人整理定稿，形成共案。 　　大家依据集体研讨后形成的课时备课共案，制作出精美的课件和课前导学案，带着这样的课件走进线上课堂，学生们也一定会为之眼前一亮吧！ 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，好的研讨方法，好的交流方式一定要总结反思才会有更高的提升！做好总结反思，还可以为以后多种形式的集体备课积累经验！看吧，小学英语组内每个成员都收获满满！ 　　我们蒙阴县坦埠镇中心学校在各级政府和领导的关怀下，在校委会的强力带领之下，会一如继往地充分发挥集体智慧，实现资源共享，继续加强家校联合，让教研落地生花，确保居家期间的线上教学质量。 停课，是对生命的尊重；不停研，是我们对梦想的追求；时光匆匆，而我们的脚步不停；春寒过后，期待我们重聚校园。 图片：各备课组文字：王慧徐勤艳张明英编辑：张明英审核：刘伟（男）