“语”你同行, 迎着春风初绽——利津县第一实验学校语文教研组线上教研活动纪实

琪语

突如其来的疫情使我们再次开启了线上教学模式，模式虽改变，教研不迟到！为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享和“停课不停学，停课不停研”的目标，我校语文教研组按照本学期制定的教研计划，因时制宜，有条不紊地扎实开展丰富多彩的线上教研活动。 　　3月25日是学生离校后的第一周教研。本次教研的内容是主题研讨“如何设计一份精简、有效的作业”和大单元教学研究成果展示。每个年级的老师都进行了充分的准备，展示了开学以来在作业设计和大单元研究的进展。本次教研，让老师们拓展了在“双减”背景下精心设计作业的形式与方法，也为疫情期间线上作业的设计提供了很好的借鉴。大单元教学的研究围绕整合教学内容、优化教学思路、层层落实语文要素展开讨论，为线上教学减少学生屏幕前的学习时间研讨出了有效的方法。 　　4月1日是停课后的第二次教研。教研活动如期在线上进行，真正实现了“停课不停教，停课不停研”。本周教研是同课异构，研究主题是“教学目标确定、表述、达成”。低年级由薄春红、刘静两位老师执教《中国美食》，老师们有意识地引导学生联系生活实际识字，学生随着教师精心准备一步步深入文本，思路清楚，读中感悟。整节课，学生积极参与，认真听讲，主动交流，积极发言，课堂气氛活跃。 　　中高年级由刘桂荣、徐英、赵永慧三位老师执教《铁杵成针》。课前老师们做了充分的准备，课件生动有趣，带动性强。课堂上，老师们让学生在读中悟理学情，注重指导学生学习文言文的方法，最后在拓展教学中层层递进。 学生在线上学习时，积极交流自己的体会。学生与老师对话并思考着，学生自己想说、愿说、爱说。 听课结束后，老师们开展了线上教研活动，总结了每堂课的优缺点，针对授课方式的选择、授课时长的掌握、线上线下的不同、师生的互动、学生掌握知识的“可视化”等热点问题，老师们展开了激烈研讨，并提交了研修材料。 　　非常时期，别样教研，疫情无情，一校有爱。在接下来的教研工作中，我校语文教研组会不断地“教—研—思—进”，践行新时代教研人的使命和担当。