<p class="ql-block"> 冬寒尚暖，时光清浅。</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴，拂过心间。</p><p class="ql-block"> 唯有教研的芳华，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> “停课不停学，停课不停研”，线上教学对老师和学生都是一种挑战。为保障线上教学效果，提升在线教学质量，英才小学全体数学老师于2022年4月1日晚7：30相约云端，进行线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 线上课堂教学开展如火如荼之际，教师摇身变成了主播，但是主播们压力极大，面对着屏幕前摸不着的学生，教师良苦用心，但是还是存在很多亟待解决的问题，而怎么能够解决这些问题很多教师还是存在困惑，山东省举办的小学数学线上教学探讨会犹如一场及时雨，给我们英才数学人很多的启发，我们将运用所学，助力提升数学线上教学质量。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都利用自己的课余时间，认真观看，把自己的所思所感和同事们进行分享。</p> <p class="ql-block"> 会上数学老师们认真倾听了《解决问题的策略——假设》《万以内加减法》《多位数加多位数的笔算》三节课，这些教师的课堂亮点多多，依据学生学情、教材精准设计教学目标。用问题驱动让学生涉入思考，数学文化的渗透、创设真实的问题情境、借助小讲师讲解、课堂评价关注学生好习惯的养成，当然在技术方面也是大开眼界，定时器、举手、互动消息、视频影像、答题卡、拍照上传、同步投屏、家校本等多种功能的完美使用，最大限度地实现“面对面”授课的效果。学生在这样的课堂中真正达成“想学、要学、会学”的目标。</p> <p class="ql-block"> 云教研中更是各抒己见，把自己的感倾囊相授。</p> <p class="ql-block"> 教师们的研讨主要集中在：</p><p class="ql-block"> 1.线上教学课堂组织与互动；</p><p class="ql-block"> 2.重难点问题辅导与答疑；</p><p class="ql-block"> 3.学生线上学习的有效监督等方面。</p><p class="ql-block"> 大家畅所欲言、毫无保留地分享了线上教学的宝贵经验，并集思广益，共同探讨问题的解决策略。</p> <p class="ql-block"> 疫情正当时，学习不止步，一台电脑、一部手机、一颗求知心、一份思考力。特殊时期，为了更好地让老师们强化专业“主播”技能，我校于保才老师细心地给我们讲解专业知识，一步步的讲解如何更好的把钉钉课堂最大化运用。</p> <p class="ql-block"> 对于近半个月开展的线上教学活动，各年级组针对上课、网络教学、作业批改、辅导答疑等内容进行了反馈和交流。大家踊跃发言，分享了线上教与学的优秀做法供大家互相学习，同时对于存在的问题大家积极提出改进的建议：</p><p class="ql-block">（1）保证课堂质量，学习任务前置，线上课堂留有足够的时间让学生练；</p><p class="ql-block">（2）作业设计：精心设计作业，多种方式批改，课上选取典型问题进行集中反馈；</p><p class="ql-block">（3）课下教师要认真研读教材，精准打靶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后贾主任、肖主任和耿老师对于本次的教研活动做出总结，授课互动式，锻炼学生的语言及思维能力。</p><p class="ql-block"> 在下一阶段的线上教学中，强调老师要继续加强课堂管理，重点关注后进生和无家长督促学生的听课质量；加强作业监督，针对存在问题及时查漏补缺；做好家校联系工作，和学生的沟通从“心”开始。</p> <p class="ql-block"> 疫情来袭，我们需要一份守望，一份理智，做好防护，坚持学习，积极生活。</p><p class="ql-block"> “上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”，期待花枝春来，山河无恙，人间皆安。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “疫”路同行，研无止境，愿全体教师碰撞出的思想火花，能够汇聚成一束炬火，照亮孩子们前进的方向！期待疫情早日退去，一起拥抱美丽的校园！</p>