乐思研学，厚积待发 ——克东县第一小学一年级组集体教研

美友20961209

学而不思则罔，思而不学则殆。春暖花开季，教研正当时。 　　3月31日，克东县第一小学一年级组全体教师在吴校长和两位主任的带领下进行了大单元集体备课。一年级组集体备课秉承“减负、提质、增效”的原则，深入解读教材，细致推敲模块。以核心问题为导向，突出每节课重难点。 　　首先由李秀丽老师以第二单元的具体教学内容为依托，从全册教材入手，进行了大单元视域下的教材解析，并进行了整体的学情分析和内容介绍，归纳了教学重难点和基本的教学目标，然后指出本单元教学重难点。 　　主备课人周洪波老师，结合一年级学生的特点设计了《四个太阳》一课。采用播放《种太阳》这首歌吸引学生注意力，以“你最喜欢哪个太阳，为什么？”为主问题，展开教学。通过同桌互读、指名读、齐读等多种方式加深学生对课文的理解，提高阅读课文的能力。 主备老师分享后，一年组的老师们互相补充意见，交流讨论个人对于教学环节的一些疑问和设想，提出修改意见和建议。大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正实现了“众行远”。 　　丁美丽老师对本课使用希沃智能软件、手机投影和交互游戏等很感兴趣。表示在以后的教学中要多利用信息技术辅助教学。丁老师还在已有的识字方法，自主识字的基础上，补充了更多的识字方法，如结合偏旁识字、归类识字、字理识字等，帮助学生建立字音、字形、字义之间的联系。 　　宋秀辉老师也向大家分享了自己在识字教学中的一点做法。进行谜语识字，把一部分有特点的汉字编成谜底，然后让学生进行记忆。这样，加深了学生对汉字的理解和记忆。比如在教学“金”字的时候。编的谜底是:一个人本姓王腰里别着两块糖……。她又提出了利用板画式板书，这样能充分的吸引孩子们的注意力，有助于同学们对课文的理解。 　　于主任对汉字的书写，课文的朗读提出指导性建议，让备课更有实效性，教学更有实用性。 　　吴校长对周洪波老师的教学设计和对学生的训练给予了一定的认可，并指出了今后改进的方向。并强调还要加强学生对词语，句子，短语的训练和习惯的养成等宝贵建议。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”一年级组全体班主任教师将继续本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉。待春暖花开，疫情散去，让我们携手共赏校园春色。