【笏幼·幼小衔接】有效衔接——身心准备

陈翰斌

游戏

幼儿

身体

拍球

准备

小学

衔接

小球

幼小

绳子

从幼儿园到小学，

不是翻山越岭

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

——虞永平 

　　✨身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。

　　家长们是不是常有这样的困惑呢？

　　怎么做才能帮助孩子们呢？

　　❶建立对小学生活的向往

了解小学初步，对小学生活充满期待。希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。

选择一些符合入学儿童心理的幼小衔接方面的绘本、书籍，通过亲子阅读的方式，帮助孩子建立信心，迎接人生中的每一次转变。

小阿力的大学校🏫

　　小阿力就要去上学了，在期待之余，他觉得非常担心，他害怕自己会在学校里迷路，害怕自己交不到新朋友，害怕和妈妈分开......有一天，阿力去公园里发现了一只受伤的小鸟，并且开始悉心照料，小鸟终于痊愈了，健康的小鸟需要飞到更广阔的大地了，小阿力也一样，他该去上学了。到了学校，会发生什么呢？一起来看看绘本吧⬇️

　　❷提升情绪调控能力

能经常保持积极、稳定的情绪。遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人

　　❸鼓励孩子积极参加户外活动，发展大肌肉动作。

充分保证孩子每天的户外游戏和体育活动时间。提供方便、灵活多样的体育活动材料，开展多种形式的游戏和体育活动。鼓励、支持孩子选择自己喜欢的活动。

游戏时间——和球做游戏

撑地放球

游戏目标：

1.提升上肢、下肢、腰腹等全身肌肉力量。

2.提高身体协调性，加强耐力。

游戏准备：

纸杯、乒乓球、两根绳子

游戏方法：

根据幼儿的身高将两根绳子前后放置，幼儿双手在第一根绳子的前方，双脚在第二根绳子的后方，四肢一起用力将身体从地面撑起并通过手脚的移动平移身体，并在指定位置完成将小球放进纸杯的动作，其间保持身体平衡。

旋转拍球

游戏目标：

1.锻炼手眼协调能力，提升上肢力量，练习拍球的本领。

2.提高身体平衡能力。

游戏准备：

篮球、独脚凳

游戏方法：

幼儿坐在独脚凳上，用身体和下肢控制身体平衡并进行拍球运动，尝试一边拍球一边移动双腿进行旋转的动作。

躲避炸弹

游戏目标：

1.能躲避他人扔过来的小球，提高身体灵活性。

2.提高身体协调能力、反应能力。

游戏准备：

纸球若干、较为宽敞的场地。

游戏方法：

家长向幼儿投掷小球，幼儿通过身体的灵活移动变化躲避小球的攻击。

　　幼小衔接不应以片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。让我们家园携手，长期合作， 以充分理解和尊重幼儿的发展需求，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式积累经验，逐步做好幼小衔接的全面准备。