《我要上小学了》——洮南市第一幼儿园幼小衔接系列活动

桃子

为贯彻落实上级文件精神，保证幼儿生命健康，促进幼儿快乐成长，扎实做好停课居家期间线上育儿指导，有效实施入学准备教育，洮南市第一幼儿园在网络互动平台开展《我要上小学了》幼小衔接系列活动。 　　一、网络连线幼小衔接 　　教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件中指出：“要关注儿童发展的可持续性，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力”。我园充分利用网络连接开展幼小衔接系列活动，在疫情期间“宅家”时段，与家长有目的、有计划地设计符合幼儿身心发展特点的居家一日作息时间表，帮助家长科学合理安排幼儿居家生活，结合幼儿健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的发展目标要求，我园编制、推送“多元化”的游戏活动，进一步提升幼儿身体适应性、学习适应性、社会适应性等方面的教育，为幼儿顺利进入小学奠定良好基础。 　　二、与爱相伴家园互动 　　大班年组的教师通过“我心目中的小学”“我的成长计划”以及家园共育之“科学做好有效衔接”等系列活动，激发幼儿上小学的美好愿望，制定个人成长计划，合理安排一日生活和学习，最后通过家园共育充分将知识与能力纳入生活，以“游戏化”为主要手段开启幼儿入学之路。 为了让孩子们客观地了解小学、认识小学，产生积极的入学愿望，并进行充分的入学前心理准备、技能准备和物质准备，幼儿园大班开展了系列线上主题活动——我要上小学了。 活动一：绘画我心中的小学 　　孩子们要上小学了，可是还不知道小学的生活什么样？感觉有些不安怎么办？我们通过一起看绘本，来了解小学的生活。了解了小学是什么样子后，让幼儿一起来画一画心目中的小学。 活动二：我的成长计划 　　在入学前和入学初期，我们要建立良好的习惯，做好心理准备。我们从制定计划开始。让我们一起欣赏宝贝们的计划吧，希望宝贝们坚持执行。 活动三：我的事情我来做 　　《指南》中明确指出：各年龄段幼儿要具有基本的生活自理，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。良好的生活习惯能让人受益一生，我们在给幼儿创造良好生活、学习环境的同时，更要重视生活习惯的培养，提高幼儿的自理能力，增强自我管理意识。通过《我的小书包》活动，让孩子们知道书包的用处。学会整理书包、文具，会削铅笔，知道书包、书本和文具都是是我们的好朋友，我们应该爱护它们。通过朗朗上口的儿歌《系鞋带》学会鞋带松了自己系，这样既能提高自理能力又能锻炼小肌肉群。 活动四：爱上运动 　　居家生活少不了体育活动！孩子们除了每天坚持跳绳、拍球打卡外，还和父母进行亲子体能游戏。既锻炼了幼儿的身体、提高了幼儿身体协调性又增进了父母与幼儿之间的情感。 活动五：丰富多彩的游戏活动 　　为了更好地做好幼小衔接工作，满足孩子对小学生活的探知愿望，帮助孩子们从生理、心理等方面做好入学前的准备，老师为孩子们精心准备了一些丰富多彩的活动。如：音乐活动《一年级》、《把未来点亮》；美工活动《仙人掌》、《扫地机器人》；科学活动《会跳舞的红豆》、《不会湿的纸巾》；趣味阅读《小竹笋》、《一双手》；健康活动《居家防疫》、《情绪小怪兽》以及趣味阅读等。通过幼小衔接亲子体验系列活动，家长们更加明确了“幼小衔接”的具体内容。家园携手，全方面切实做好幼儿的入学准备工作；帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。 　　三、家园共育浸润心生 　　《纲要》中明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”只要我们积极交流、沟通和配合，就能共同促进幼儿身心和谐的发展，促进幼儿教育合力最大化。人在花间走，爱往心中留。在时光的长河里我们携爱伴幼儿前行！ 　　从幼儿园到小学，不是翻过一座高山，也不是跃过一道深壑，更不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的自然延伸和过渡，让我们大家都行动起来，合理规划生活、学会照顾、管理好自己，按计划学习和游戏，相信在不久的开学季，第一幼儿园大班的小朋友们一定会迈着自信、从容的步伐走进小学，开启崭新的生活！ 　　我们的线上主题活动仍在继续，在这个不一样的春天，我们每天会在线上相见，温暖彼此。愿我们的城市早日回到原来的模样，让我们早日回到梦开始的地方，在幼儿园里幸福的相见！