同课异构展风采互学共研促提升——爱乐小学教研活动系列篇

韩宝连（爱乐希望小学）

山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。为切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强教师对教学内容的把握处理，同时也为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。由局教研室牵头、校教研室组织，爱乐小学于2022年3月28日-4月2日，开展了“同课异构”和“校际交流”教研活动。 此次活动涉及语数英3门学科，6个年级，本校24位授课教师及其他校9位授课教师。 　　吕局长、梁局长、周主任等一行领导，亲力躬行，深入课堂听评课，了解课堂教学情况，推进教风与学风建设。 校内展示篇 　　《诗经》中说：“如切如磋，如琢如磨。”那么，同样的教学内容，不同的师生承载，又会是怎样的课堂情景呢？ 课堂展示精彩纷呈 　　语文组部分教师的精彩展示 数学组部分教师的精彩展示 英语组部分教师的精彩展示 教研评课畅所欲言 　同课异构过后，局领导、校教研员、其他各校的同年级同科目教师，聚集在一起，展开了评课活动。大家各抒己见，相互评课，取长补短，相互学习，共同进步。 　　此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。 校际交流篇 “采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。此次教研活动，除我校教师同课异构之外，还特意邀请其他几所学校的名师名家来我校展示交流。 　　本次同课异构、校际交流等教研活动为全校教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的，对提高课堂教学的实效性和教师的专业化发展具有重要的现实意义。 一枝独放不是春，百花齐放春满园。此次活动圆满落幕，但老师们学习的脚步不会就此停歇。在这样一支勤磨砺、善钻研的教师队伍引领下，爱乐学子们将不断奋进，勇攀人生的高峰。