诗人艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”的确，诗和音乐一样，能给人以美的享受。结合四年级下册第三单元的学习主题，阳信县第四实验小学四年级二班根据疫情居家学习的要求，举行了“云端诗会系列活动”，以此来轻叩诗歌的大门，接受诗的熏陶，提升自身的语文素养。 一、仿写诗节，小试身手<br> 学习完本单元，先让同学们小试身手，找一找描写其他颜色的诗句，结合《繁星（七一）》和《春天的早晨》，让同学们照样子来仿写诗句，同学们已经小小地崭露了诗的才能，用诗歌描述了记忆深处难忘的经历和自己印象中四季的景色。 二、搜集名篇，深情诵读<br> 接下来，为了进一步提高现代诗歌的阅读量，积累更多的诗歌素养，四年级二班的孩子们搜集了大量的现代名家的诗篇，并通过线上课堂配上背景音乐深情朗诵，去进一步感受诗的内容和诗人内心的思想感情。以下是同学们诵读名家诗篇的剪影。 三、自行创作，表述情感<br> 有了前面的学习与仿写，同学们感受到了诗歌的独特魅力，这激发了自己写一写诗歌的热情，他们创作了各种主题的现代原创诗歌。后经语文老师的评改，形成最后的定稿。我们通过本周最后一节线上语文课，进行了一场“以诗的名义相会”——阳信县第四实验小学四年级二班云端赛诗会。 同学们从少年情怀出发，有的以季节为主题，创作了《春》、《夏天的傍晚》等；有的以人物为主题，创作了《母亲》、《谢谢你，老师》；有的以大自然为主题，创作了《红》、《望海》；还有的以抗击疫情为主题，创作了《天使》... ...参加活动的同学，纷纷配上舒缓的钢琴曲，让自己的诗作从优美的朗诵中流淌出来。 参加赛诗会的同学及其原创作品 下面让我们来欣赏部分原创作品吧！ 纪懿轩的《谢谢您，老师》 张依辰的《母亲》 封硕颖的《天使》 王进帅的《春天》 菅学森的《猫》 宋佳慧的《春天》 曹书昂的《我的好朋友》 <p class="ql-block"> 英国的华兹华斯这样评价诗：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”四实小四二班的孩子们，通过对诗的诵读和创作活动，激发了对现代诗歌的热爱以及创作诗歌的热情。他们通过诗歌表达自己对大自然的热爱、对长辈的感激、对自由的向往。赋诗扬文生为本，匠思巧构育人先！老师真希望四二班的小雏鹰们在诗歌这片湛蓝的天空中越飞越高！</p>