<p class="ql-block"> 春暖花开，新冠肺炎疫情再次席卷而来，为做好延迟开学期间的教育教学工作，切实保障教育教学质量，挖掘教育教学深度，我校认真贯彻落实上级“停课不停学”的工作要求，全体教师迎难而上，奋力拼搏，认真开展线上教学活动。</p> <p class="ql-block"> 为进一步巩固前期的线上教学成果，充分发挥集体智慧，我们开展了线上课例式备课活动。此活动由教导处统一安排日程表，每周2-3名不同年组的教师承担主备任务，主备教师要根据线上实际情况重新修定个人研修主题，并结合主题设计教学过程，在授课前一周交教学设计。</p> <p class="ql-block"> 组长在每周四下午通过年组钉钉群组织研讨，主备人要根据自己的教学设计进行简要陈述，重点对研修主题在教学中的落实情况进行说明，研讨教师根据主备人的教学设计，结合主备人的研修主题进行研课。</p> <p class="ql-block"> 备教师根据教师的建议重新修订初稿和课件后，邀请包保领导、年组教师、同学科教师观摩听课，并在授课当天，听课教师集体评课，从不同的观察视角谈优点，话不足，提建议。</p> <p class="ql-block"> 研讨、修改、听课、评课，一节30分钟的线上课程，凝聚了千均智慧。俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！在课例研讨中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 特别的时期，特别的课堂，让我们共同努力，共克时艰，切实落实“双减”政策，不断深化课堂研究，在自己的岗位上努力探索，积极实践！</p>