<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为提高教师学科素养，高效备战中考，4月1日在我校教导处的精心筹划下，开展了以“坚守教书育人初心使命 落实立德树人根本任务”主题教育暨联校教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 学校高度重视此次联校活动，王毅校长、孙百钧副校长、宋玉玲副校长、王明龙主任、陈晓玲主任及第四中学部分老师与我校语数外物化教研组全体成员参加本次活动。活动按“展课”“评课““研讨交流”三个流程进行。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 刘晓梅老师执教的《邹忌讽齐王纳谏》，紧扣考点，通过巩固实词虚词，重难点突破和拓展延伸三个环节，高效完成了课堂教学任务，孩子们收获满满。</p><p class="ql-block"> 仲丽君老师教学设计新颖独到，富有特色。以文言实词虚词为基础，抓住文本特点，分析人物形象写作手法等，重难点得到有效突破。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 李会琴老师和刘晓彤老师讲授的是复习课《全等三角形》。课堂思维多元开放，善于启发学生思考；课堂上与学生互动亲切，善于关注全体学生，注重学生整体性发展，教学重难点把控到位。在练习中引导学生总结规律；整个课程设计循序渐进，问题难度环环上升，符合学生的数学认知规律。</p> 英语篇 <p class="ql-block"> 刘春花老师执教的是复习课《时态》，翟怡凡老师教授内容为《5-6单元复习》。两位老师层层铺垫，从整体框架入手，结合中考真题，完成了既定任务。学生任务达成度较高，实现了知识的输入与输出的有效融合！课件设计精美，教学形式多样，授课紧扣考点，教学重难点突出到位。</p> 物理篇 <p class="ql-block"> 李成勇老师和杨亚楠老师讲授的是复习课《电路》。两位老师均能紧扣考点，从电荷—电流—电压等小模块复习，结合中考考点，并能使得课堂与生活紧密联系，真正体现了从物理走向生活，从生活走向物理这一理念。</p> 化学篇 <p class="ql-block"> 周磊老师讲授的是新授课《常见的盐》，赵国瑞老师教授的是复习课《化学用语》。两位老师充分根据课标理念，优化设计面向全体学生。本着提高学生的化学核心素养的理念，联系学生的生活经验，用凝练简洁的语言扮演了新课程理念下的教师角色——课堂教学的组织者，学生学习的引导者，探究活动的参与者，问题困惑的解答者。</p> 研讨交流篇 <p class="ql-block"> 教研活动交流，老师们精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各有千秋。材料充分，资料翔实，选取专题丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 同科教师们认真聆听，思考斟酌，取长补短。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，我校孙百钧副校长也进行了教学研讨。孙校长结合多年教学实战经验，抽丝剥茧式分析了语文教学现状，并提出了中考语文文言文模块促优分的可行性建议；双方教师就“如何进行初三文言文备考复习”“学生学习习惯养成”等问题展开交流讨论后并提出科学有效的教学策略。</p> <p class="ql-block"> 听课评课，见仁见智，思维碰撞，生成智慧。听课教师纷纷发言，独到的见解，坦诚的交流，宝贵而中肯的意见，让老师们带着问题而来，满载而归。 </p><p class="ql-block"> 春风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。此次毕业班复习教研活动帮助老师们解决了在复习中遇到困惑，提高了复习效率，起到了指导性作用，让毕业班老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 与善为伍德必高远，与智相邻学必有成。双方在“有广度，有深度，有温度”的教研活动中，一路学习，一路成长，一路收获。</p> <p class="ql-block"> 此次交流活动，不仅加强了两校之间的交流与合作，也为提高教学质量、规范办学行为、提升执行力提供了工作思路。我校将以此行为契机，深入交流学习感悟，切实将所学所得运用到实际工作中，促进学校向精细化方向纵深发展。双方表示在以后的工作中，会持续推进两校“教研联合”工作，积极促进教育教学发展。</p> <p class="ql-block">图文编辑:仲丽君</p><p class="ql-block">图片提供:姜虹 师媛阳 郭小梅</p><p class="ql-block">初审:王明龙 陈晓玲</p><p class="ql-block">复审:孙百钧 宋玉玲</p><p class="ql-block">终审:王毅</p>