<p class="ql-block">小班绘本《一步一步走啊走》内容比较简单，短小又有趣，故事画面中人物清晰、可爱，富有动感，符合小班幼儿比较喜欢小动物，爱模仿的年龄特点。它向孩子们准确清晰地传达了五种走路的姿态“走”“爬”“踱”“跳”“跨”。重点是绘本包含了不同动物行走的肢体动作要素以及动物之间富有重复性、节奏感的简单对话要素。</p> <p class="ql-block">一步一步，走啊走！我们遇到了什么呢？看见一只大乌龟！喔---唷，喔---唷，像大乌龟一样慢慢爬。</p> <p class="ql-block">来了一只大白鸭。摇摇摆摆，摇摇摆摆，像大白鸭一样踱着步！</p> <p class="ql-block">来了一只小灰兔</p> <p class="ql-block">哒、哒、哒，像小灰兔一样蹦蹦跳。</p> <p class="ql-block">来了一只大鸵鸟。啊呦、啊呦、啊呦像大鸵鸟一样大步跨。</p> <p class="ql-block">大老虎来啦！“嗷呜！”</p> <p class="ql-block">大家赶快逃啊！喔--唷，喔--唷，爬啊！摇摇摆摆，摇摇摆摆，走啊！哒、哒、哒，跳啊！</p><p class="ql-block">啊呦、啊呦、啊呦，跑啊！</p> <p class="ql-block">呼——回家了。</p> <p class="ql-block">在亲子阅读的过程中，让孩子关注和模仿动物们走路的样子，并且在动作表演中学着有节奏地说一说，相应地再用动作表现小动物走路特点的同时能体验到模仿小动物走路的乐趣，使得戏剧化的表现与阅读能力的培养紧密联系在一起。让孩子在想想、说说、猜猜、演演，试试的过程中，调动多感官参与阅读，体验绘本阅读的快乐。</p>