<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>千古长城气势魂，雄伟壮阔宏国威。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>万人瞩目八方客，城楼人海黄昏还。</b></p> <p class="ql-block"> 在波澜壮阔的渤海,在大漠孤烟的塞外,在拔地而起的山岳,在尘土飞扬的古道.飞舞着一条雄伟神奇的中国龙.这就是不朽的长城。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">建筑缘起</b></p> <p class="ql-block"> 在本学期建筑区“搭建长城”的活动中，孩子们对于探索长城更是充满了浓厚的兴趣，很多孩子都说：“我们好想在幼儿园建造一座万里长城！”</p><p class="ql-block"> 于是在孩子们的一致同意下，开展了“万里长城”的活动。接下来看看孩子们和长城之间的故事吧！</p> <p class="ql-block"><b>长城初印象:</b></p> <p class="ql-block"> 在孩子心中“长城”到底是什么样？我们在班级开始探讨长城的模样，一起来看看吧！</p><p class="ql-block">👩🏫长城像什么呢?</p><p class="ql-block">👧长城像一条巨龙。</p><p class="ql-block">👦长城像天空的牙齿一样，凹凸不平。</p><p class="ql-block">👦长城像接起来的火车道，烽火台像山洞一样。</p><p class="ql-block">👩🏫长城的作用是什么？</p><p class="ql-block">👧长城是用来抵御敌人的。</p><p class="ql-block">👩🏫长城的组成部分？</p><p class="ql-block">👧烽火台、齿型垛口、城墙、敌楼等。</p><p class="ql-block">👦我们的幼儿园就有，我们去看看吧！</p> <p class="ql-block"> 了解之后，开始了我们的搭建之旅……</p> <p class="ql-block"><b>第一次搭建活动:</b></p><p class="ql-block"> 孩子们尝试使用不同的积木进行摆放。</p> <p class="ql-block"><b>搭建完成后遇到问题：</b></p><p class="ql-block">1.烽火台和营城建在哪里？</p><p class="ql-block">2.人不能在上面走怎么办？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">解决方案：</b></p><p class="ql-block">1.孩子们请求老师的帮助。在老师的帮助下，通过查找各种资料，使孩子们进一步了解了长城的结构及特点。</p><p class="ql-block">2.寻找更多的搭建材料。</p> <p class="ql-block"><b>第二次搭建:</b></p><p class="ql-block"> 孩子们针对第一次搭建的问题，一边讨论一边调整，这一次他们进行了分工和讨论，决定先练习搭建其中的一部分，最后进行连接……</p><p class="ql-block"> 这一次他们选择搭建的是长城中的营城。</p> <p class="ql-block"><b>搭建后再次遇到问题:</b></p><p class="ql-block">1.我们想继续练习，可材料不够怎么办？</p><p class="ql-block">2.有些材料当城墙不能够做到稳固，一推或走路就倒塌。</p> <p class="ql-block"><b>解决方案:</b></p><p class="ql-block">1.摆放时运用对称的方法。</p><p class="ql-block">2.选择了更多的低结构材料搭建城墙。</p> <p class="ql-block"><b>第三次搭建:</b></p><p class="ql-block"> 幼儿分工明确，相互合作，开始了第三次搭建。</p> <p class="ql-block"><b>搭建后又一次遇到问题:</b></p><p class="ql-block">1.我们即将进行连接，但是场地不够怎么办？</p><p class="ql-block">2.可以选择在哪里搭建呢？</p> <p class="ql-block"><b>解决方案:</b></p><p class="ql-block"><b> </b>一致决定在班级的教室中搭建，地方宽敞、地面平整。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 可是，这么多的积木怎样快速又安全的积木运送下来呢？</p><p class="ql-block">👧咱们可以一人拿一块就行。</p><p class="ql-block">👦不行，地方太小，会碰到别人。</p><p class="ql-block">👦那我们将积木用筐子运送呢？</p><p class="ql-block">👧太沉了，小女生搬不动。</p><p class="ql-block">👧那我们用击鼓传花的方式传送积木可以么？</p><p class="ql-block">👦我们怎么站呢？</p><p class="ql-block">👧找几个小朋友上去我们在下面，分工合作运送吧！</p><p class="ql-block">👦材料不够也可以去借一些。</p> <p class="ql-block"> 最终用了传送的方式又安全又快速的将积木摆放下来。</p> <p class="ql-block"><b>玩转搭建:</b></p><p class="ql-block"> 经过前三次的搭建，孩子们有了更多的经验，通过讨论孩子们觉得可以在室内搭建长城，而且材料还更多，场地还够大，孩子们就对这次搭建什么样的长城进行了设计与分工……</p> <p class="ql-block">快来看看我们搭建的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 小结:长城的故事还在继续......在孩子们一次一次的活动中，看到了他们在整个建构中的计划能力、合作能力，还看到了他们发现问题解决问题的能力，更看到了他们在一次次的搭建过程中所展现出的对于知识、经验的迁移能力。</p><p class="ql-block"> 我们将在今后的活动中给予孩子更多的空间，积极地支持孩子们的学习与探索！</p>