以“教”促课改，以“研”促提升— —旗教育事业发展中心赴音七中音体美集体大教研

SUNNY LIU

为进一步提高我校音体美教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，3月28日—3月31日，旗教研室专家莅临我校听评课、助力教师成长。在四天时间内，教研员深入课堂听课，音体美全体教师参与听评课活动。 音乐课堂 　　许岩老师音乐课堂，教态自然大方，教学设计合理，教师深情范唱，使学生产生强烈的歌唱欲望，充分调动学生积极性，同学们热情高涨，在小展、大展环节更是充分展示。 李东晟老师音乐课堂，以调动学生学习兴趣为主，课前律动，导入环节运用课桌舞（天天向上）形式进行，学生整节课动感十足。 刘欣欣老师音乐课堂，根据乐曲分析，设计分部教学，以二声部难点进行展开挖掘，尝试合唱练习，学生充分体会到和声的魅力！ 美术课堂 　　葛雪老师讲授的《手绘线条图像—物象的多视角表达》，立足教材、以学生为本，课件精美，语言生动有趣，示范画充分展示了美术老师的绘画功底，激发学生发现美、感受美、创造美的能力，提高学生的学习兴趣。 　　刘玉凤老师讲授的《色彩对比》，扎实的基本功和别致精美的教具，充分引导学生观察作品中表现构图、色彩、线条的特点，并鼓励学生用色彩、创作出自己喜欢的作品。 　　徐晓伟老师讲授的《同类色与邻近色》，课堂教学思路清晰，步步导入新知，逐渐渗透，发挥学生想象思维及创作能力，创造性地表现熟悉的物品，让学生们在美术活动中体验到课堂的乐趣。 体育课堂 　　体育课堂精彩无限，我校系金胡老师执教的《跨越式跳高》，合理设计教学内容，激发学生学习兴趣，环环相扣，无论是从准备部分、激情热身阶段、技能形成阶段、折返跑游戏再到放松身心，让学生在玩中学，学中玩，整个课堂流程井然有序，分层教学，学生自由选择适合自己的跨越式过杆高度，学生不仅体验到了完成落地时过杆的快乐，同时发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。学生能够积极的投入到体育锻炼中，享受体育带来的快乐！ 　　杜坤恒老师执教的《排球-上手发球》，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求让学生在一个亲切、灵活宽松的课堂氛围中，真正体验到体育课的乐趣。 　　王顺老师执教的《脚内侧踢球》，环节设计合理，将学生熟悉球性、脚内侧踢球设计及小游戏融入其中，提高了学生对足球的认知，掌握了科学的锻炼方法。 集体研讨各抒己见 　一字一句旨在提高， 一言一句重在改进。 听课结束后，教研室专家对听课情况进行了深入细致的点评，充分肯定了我校教师勤奋务实的敬业精神，同时就“六步学本教学法”课堂中细节的把握，课堂调控等方面提出宝贵的意见。 　　“研无止境勤探索，教有章法乐耕耘。” 此次教研员赴我校教研指导，为音体美教师们搭建了学习交流的平台，教师互助学习、相互探讨、共同提高，同时为教学教研指明了方向，道阻且长，我们唯有上下求索，方能探得一方天地。音体美教师纷纷表示，今后将不断构建精彩课堂，力争教育教学水平再上新台阶！