“语”你同行，线上花开——榆树市新立镇青顶中学校语文组线上集体备课活动纪实

张健夫

凛冬已过，春日已至。在这个春暖花开、生意盎然的日子里，本应享受春日浪漫的我们，却因新冠肺炎疫情的突然“光临”停下了自己的脚步，我们这座美丽的城市也不得不按下了“暂停键”。作为教育工作者的我们，也再次开启了线上教学模式。在这个疫情防控的特殊时期，根据榆树市教师进修学校对教学工作的指示精神，经过我校领导的周密安排，我校全体语文教师相聚云端，以网络课堂教学为突破口，结合不同学年段学生的特点，进行了一场别开生面的线上教学集体备课交流活动。此次活动进行顺利，意义非凡，为我校的线上教学工作指引了一定的方向。一、活动前的准备:1.制定方案，周密部署。 根据线上集体备课“一校一案”的政策，我校结合实际，制定了适合本校的线上集体备课方案。　 2.召开会议，布置工作。 为保证本次活动顺利开展，保质保量，我校教学领导及全体语文教师通过微信视频通话及钉钉电话等形式，召开线上会议，探讨活动流程，布置详细工作。 二、活动进行时: 本次线上集体备课我们特别荣幸地邀请到了榆树市教师进修学校的钱兆华主任、徐志学老师，以及我校庞艳青副校长、陈曦主任来到我们的直播间做客，领导的大力支持更加增强了老师们的自信心，也使得研学氛围更加浓厚。 　　2022年4月1日13时，榆树市新立镇青顶中学校语文组线上集体备课活动正式开始，本次活动由我校语文组组长李菲老师主持。首先李菲老师进行了开场白及对本次活动流程进行了介绍。李菲老师:各位领导、老师： 大家下午好！疫情来袭，我们再一次开启了线上教学模式，榆树市教育局和教师进修学校非常重视线上教学实效，要求各校组织教师线上集体备课，我校积极响应。 我校语文组教师于4月1日下午进行了一次与以往不同的线上集体备课，请各位领导、老师多提宝贵意见，督促我们更好地完成教学任务。 此次集体备课的流程分为四个部分: 一、主备人温艳茹老师谈一谈自己的备课内容和备课思路；二、同组教师研讨；三、领导发表意见和建议；四、主持人做总结。 　　李菲老师介绍完毕，正式开始活动第一项，由本次集体备课的主备人即我校九年级语文教师温艳茹畅谈自己针对现代文阅读的备课内容及备课思路。温艳茹老师的备课讲稿: 　　温艳茹老师交流完毕，同组教师针对温艳茹老师的课例进行研讨。八年级组语文教师张健夫发表意见: 非常感谢各位领导能在这严峻的时期，组织这样一次意义非凡的线上集体备课活动，对于我来说这样的机会来之不易，对我未来的教学工作有极大的意义。 听了温艳茹老师有关于现代文阅读的教学思路，我感觉收获甚丰。温艳茹老师准确地把握教学目标，以教学目标为导向进行现代文阅读教学，思路清晰，结构完整，既有知识的传授，又有着对学生人文情感的培养，为我今后现代文阅读的讲解指引了方向。 结合温艳茹老师的教学案例，我谈谈对现代文阅读教学的个人体会。首先，温艳茹老师教学案例中对“把自己变成一朵花，香留给世界看”这一文题含义的解答令我感受颇深。对于新教师的我，现在和学生都处于一个花苞尚未绽放的状态，对于教育领域我是一个新人，而学生更是渴求知识、等待绽放的祖国的花朵，而这一文题告诉我们不断努力，积极提升，为人生明确方向，终有一日，我们定会绽放！同时，结合八年级学生的特点，发表一下我的个人观点。 八年级学生正处于思想过渡期，情感丰富，情感的多样化是这一时期的显著特点。因此，在教学中，我觉得要充分展示学生的个性特点，发挥他们情感多样化的优势，给予他们一定的空间。我的做法是:进行教师与学生角色的互换。比如:进行现代文阅读教学时，给学生上讲台展示的机会，让他们讲述自己对于文章的理解，对于文章的看法，而我坐在学生的座位上，认真聆听，把自己当成一个学生。在学生发表完意见之后，我结合初二年龄段时的我对于文章的看法，再结合我现在作为教师对于文章的看法，与学生进行交流，取长补短，形成属于我们的独特的答案，再与习题的答案相结合，取众家之长，丰富内容。在这样的情况下，学生得到充分的尊重，个性得以抒发，而我也从学生的想法中丰富了我的想法，从而实现双赢的局面，将我的个人情感与学生的情感有机结合，我为此总结为:以情促情，尊重个性，角色互换，合作共赢！ 七年级组语文教师李菲发表自己的意见: 各位领导、老师: 听了温艳茹老师的现代文阅读课教学实例，谈一谈我的感悟和体会。温艳茹老师结合阅读文本，向学生传授了学科知识，解决问题的同时，也教授学生答题技巧，让学生明白应对不同题型的答题思路，温老师做得非常好。她既抓住双基教学，又引导学生学会知识迁移，学会审美，重视学生高阶思维的培养。学生经过这样的学习实践，才能学有所得，增强自信。 借此机会，我想谈一谈自己对语文教学的粗浅认识：在我多年的语文教学工作期间，语文教材版本数次改动，考试题型也在发生变化。我现在教七年级语文，学生还不适应新教材，新题型。120分的试卷，孩子们认为只有14分在可控范围内。有学生对我说：“老师，小学的时候背一段课文、背几首诗就能得好多分，在初中背很多东西，也不能打高分。”这虽然是学生的认知，却引发了我的思考。在新课改的前提下，老师应该怎样教，教什么。初中课程已逐渐与高中接轨，学生感觉学习语文，不像小学那样轻松了，老师就要结合学生实际，勤学好学，好钻研，精心备课。特别是线上授课期间，学生的学习状态如何？学生是否能做到严格自律？家长是否能起到监管作用？这些因素老师不能完全知晓，因此，老师更应该将课程精细化，从而吸引学生。既教给学生基础知识、基本技能，还要培养学生的思维能力、创新能力，让语文课堂鲜活起来。 语文是人文学科。人文主题的有机融入，自然渗透才能真正调动学生的思维，激发学习兴趣，一课一得，学有所得，真正提高学生的语文素养，我想这样才能解除学生的困惑，感受到学习语文是一件非常幸福的事。 　　同组教师研讨完毕，主持人李菲老师邀请榆树市教师进修学校领导、老师及我校领导针对此次线上集体备课活动及备课内容进行指导。进修学校钱兆华主任: 钱主任充分肯定了青顶中学的三位语文老师，觉得主备人——温艳茹老师提出的主题：“小课堂，大智慧”值得推广；并要求各位老师，在线上教学期间，要继续加强集体备课，取长补短。 进修学校徐志学老师： 徐老师认为温艳茹老师备课主题选得非常好，适应当下“双减”教学，并对三位语文老师给予高度评价，要求他们要做到互相学习，互相促进。 青顶中学庞艳青副校长： 庞校长在充分肯定三位语文老师的基础上，强调在疫情期间要以乐观的情绪影响学生，发现问题，及时处理。同时，注意调整教学进度和教学方法。 青顶中学教导主任陈曦主任： 陈主任充分肯定了三位语文老师所讲的内容后，再次强调了什么是集体备课及集体备课的流程，并要求学生在疫情期间要通过写日记来表达自己的内心情感，同时要求抓牢抓实集体备课，重实效，不走过场。 　　几位领导、教师指导、评价完毕，我校李菲老师作了本次活动的总结性发言，再次表达了对参加此次集体备课的领导和老师的感谢，并布置了下次备课的主题。 　　俗话说“备好课才能上好课。”教与学是密不可分的整体，而备课就是教学的基础。集思广益学生受益、博采众长教学相长、减负增效任重道远。通过此次线上集体备课活动，我校几位语文老师取长补短、优势互补，对今后的教育教学工作有了更深入的见解。相信通过几位语文老师的不懈努力，我校学生的语文素养将逐步提升，情感将更加丰富，未来将更加美好！虽然如今正处于疫情严峻时期，但是，我们相信，笼罩在家乡上空的阴霾终将散去，春天的美好我们一定不会错过，复学复课、重返校园的日子很快就会到来。春日已至，皓月长明，愿山河无恙，人间皆安！ 策划人:程国民审核人:庞艳青、陈曦制作人:张健夫