<p class="ql-block"> 严寒的冬爷爷悄悄的离去，春姑娘迈着轻盈的脚步了人间。大地开始变暖，一切都显得生机盎然。在这个在充满生机和希望的春天里，结合本园建构月活动，小一班的小朋友决定搭建一个春天的公园。</p> <p class="ql-block"> 为了充分发挥游戏在幼儿教育与幼儿发展中的价值，培养幼儿对建构游戏的兴趣，让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。 引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合、拼搭、拼摆、延长的技能。 鼓励幼儿尝试与同伴分工合作,并能在游戏中友好相处。同时，让小三班的幼儿都能参与其中，我们做了春天公园的方案。</p> <p class="ql-block"> 我们的建构活动分为四个过程</p><p class="ql-block"> 准备活动:教师与幼儿一起讨论搭建内容——春天的公园，并通过讨论，观察图片、视频等了解春天的公园到底有什么。确定班级搭建的区域并确定我们的公园要搭建哪些建筑。</p><p class="ql-block"> 实施阶段：班级幼儿统一画设计图纸，通过大家举手表决的方式确定图纸的内容，然后班级幼儿分组、分工进行搭建。</p><p class="ql-block"> 改进阶段：对搭建过程中遇到的问题，随时交流探讨，并分析改进，再继续搭建活动。</p><p class="ql-block"> 总结与评价阶段：搭建完成后，全班幼儿一起欣赏搭建成果，并请部分幼儿介绍自己负责搭建的区域，对总体活动做出总结。</p> <p class="ql-block"> 下面就请大家去看看我们春天公园建构的开工实录吧。</p> <p class="ql-block"> 这是一座集健身、娱乐、观赏、游玩予一体的公园，公园的的名字叫做“希望公园”。我们的搭建用到了积木，牛奶盒，报纸球，纸杯，雪花片等不同的材料，运用了连接，垒高，围合，架空等不同的搭建技巧创建了“希望公园”。</p> <p class="ql-block"> 这就是我们小一班全体小朋友的杰作，我们喜欢这个美丽、宽阔、热闹的公园。也希望在这个充满生机，阳光明媚的春天里，疫情早日结束，大家都能到这样的公园里去游玩。</p>