线上教研，共促成长——固河镇中心小学线上教学研讨会纪实

宁静致远

为了更好的促进教师之间的学习交流，推动教师线上教学的开展，提高老教师线上课堂教学的水平，根据县教研室的安排，我校全体数学老师在3.30号参加了全省小学数学课堂教学研讨会。 　　县教研室徐主任、布主任强调学习的重要性，督促教师认真组织、学习。 　　本次线上研讨会重点是解决线上教学面临的新问题，让老师们更好的学习线上教学的新经验和新做法，从而提升线上教学的质量。 第一节课是徐老师带来的《解决问题的策略---假设》。徐老师充分备课，精简内容，精选课堂问题，现代教育技术平台应用熟练，既能和学生有充分的互动，又能很好的借助于在线课堂推进教学内容的实施，值得我们学习。 第二节课是孙老师带来的《三位数加三位数——连续进位》。孙老师的课流程完整，课前导学案、课堂完成后的知识梳理的都很好，并通过课前公布上节课的线上学习小明星的活动方式，充分调动了学生学习的积极性，很值得我们借鉴 贾老师执教的《笔算加法》，让我们见识了原来线上学习也可以跟线下学习一样精彩。在课堂中，孩子们畅所欲言，小老师讲题、同学们质疑、老师答惑等这些环节都可以有条不紊的进行，在这节课中孩子们获得了充分的展示机会。 　　各位专家的点评详细、专业，让老师们提高了线上教学设计的能力，我校的数学老师认真观看并进行记录。 　　三位老师的课堂，都注重了知识本身之间的前后联系，方法的归纳和知识之间的迁移，注重方法和模型的构建，追求知识体系之间的整体性、一致性，让学生真正的融入了课堂。尤其是贾老师的课堂，学生参与度很高，小老师的展示表达、语言连贯性培养的也都很不错，高度还原了线下课堂中合作交流的师生互评，生生互议的环节。 三堂课都特别精彩，不管是电脑操作技术上，还是课堂设计上，都值得我们学习。 　　此次线上教研极大地推动了我校数学教学工作的开展，消除了我校全体数学教师从事线上教学的疑惑和困惑，提高了教师运用教学软件进行线上教学的专业水平。