<p class="ql-block"> 为积极落实“双减”政策，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，推动作业改革，优化作业设计，实现轻、高、质教学，大河麻黄沟小学于2022年3月31日下午进行了“双减背景下的作业优化设计与管理”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为三个环节：作业设计培训、案例分享、研讨交流。</p> 作业设计培训 <p class="ql-block"> 马继花老师就作业设计和作业管理进行了详尽的讲解，她从作业设计背景、设计要素和作业设计总体要求三个方面开展。</p><p class="ql-block"> 她认为作业的核心在六个方面：作业设计、作业布置、作业批阅、作业评价、作业讲评、作业辅导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 马老师的分享，老师们对作业设计有了更多的认识，作业设计要在深度研读与分析课标、教材、核心素养以及学情特点的基础上展开。</p> 案例分享 <p class="ql-block"> 马艳丽老师就作业优化的具体要求作了解读。她总结归纳了五点：1.注重设计兴趣化，激发学生学习的内驱力；2.注重设计多样化，激发学生的创造性；3.注重设计层次化，尊重学生的个体差异；4.注重设计实践性，激活学生的思维活力；5.注重课后拓展，培养学生探索能力。</p> <p class="ql-block"> 马老师就这五点要求，分别出示了具体的作业实例，有学习理解类作业，应用实践类作业，迁移创新类作业，拓展视野类作业。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 听过两位老师的分享之后，老师们也有自己的困惑和思考，大家在交流中不断的收获着。</p> <p class="ql-block"> 最后，周金林校长对本次活动作出了总结，他认为：双减背景下的作业对于孩子来说是有意义和价值的，但同时意味着老师要接受更大的挑战，老师们要不断反思，不断更新自己的理念，及时调整自己的教学方向，才能给学生带来有意义的学习生活。</p> <p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。这次活动，让我校老师在今后的作业设计和要求中有很大的引领，老师们也会继续探讨在“双减”背景下的作业优化设计与管理，用自己的实际行动，促进每一位学生健康、快乐成长，为高质量的校园学习贡献智慧。</p> <p class="ql-block">编 辑：教务处</p><p class="ql-block">审 核：周金林</p>