课题领航提质量，共建儿童发展友好园

丫头

课题领航提质量，共建儿童发展友好园 —— “记”《基于儿童社会情绪学习理念与实践的儿童发展友好幼儿园创建模式研究》线上开题报告会报道 　　儿童是国家的未来、民族的希望。为进一步落实儿童优先理念、体现儿童视角、回应儿童需求、培育儿童参与的能力。2022年3月31日上午，中国教育学会2021重点规划课题《基于儿童社会情绪学习理念与实践的儿童发展友好幼儿园创建模式研究》线上开题报告会如期举行，长沙市雨花区教育局幼教集团邓益云总园长带领集团课题组部分成员参与了此次会议。 　　此次会议由中国教育学会国际分会秘书长张东升老师主持。由课题负责人北京师范大学滕珺教授作开题报告，滕珺教授从研究背景、文献综述、研究设计、实施步骤、创新与预期成果五个方面进行了汇报。滕珺教授指出，本课题将以“如何借助社会情绪学习的理论与实践相结合，基于中国幼儿园的一线经验，创建具有中国特色的儿童发展友好幼儿园”为抓手，探索中国“儿童发展友好幼儿园”的创建机制与路径，促进儿童全面发展。 　　随后，李燕博士从幼儿发展、课程实施内容、步骤、评估、以及培训等方面做了具体的工作安排。边玉芳教授从认知、社会、情绪三方面就中国3-6岁幼儿社会情绪能力测评工具研发内容，研发路径进行了汇报。 　　最后，联合国儿童基金会陈学锋；儿童友好政策解读权威专家宗丽娜；北京市丰台区第一幼儿园朱继文园长；沧州市幼儿师范专科学校刘焱教授；中国教育学会比较教育分会副会长、北京师范大学比较教育研究所所长、博士生导师高益民教授，几位专家纷纷对本课题都予以很高的评价，一致认同这是一个基于儿童本身有价值的课题研究，能够站在儿童视角播下了儿童发展友好幼儿园的种子。并建议，本课题在实施中紧跟文件政策保障儿童权利，更生态的构建有质量、有内涵、基于园所可持续发展的儿童发展友好幼儿园。 　　正如中国教育学会副理事长、中国教育报刊社编审刘华蓉老师所说：“建设儿童发展友好城市，寄托着人民对美好生活的向往，事关广大儿童成长发展和美好未来”。下一步，长沙市雨花区教育局幼教集团将以课题研究为基点，提高站位、统一思想、潜心研究，全力打造理念友好、空间友好、课程友好、服务友好的儿童发展友好幼儿园。 促进儿童发展友好，创造美好未来，我们一起努力。