河曲县兴华幼儿园弘扬中华传统文化

梦缘口才—花花老师

我国是一个有五千年悠久历史的文明古国，民族传统文化源远流长、博大精深，文化经典更是灿若星河，传统文化中蕴含的美德以及它丰富的文化、凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹。教育了一代又一代的中华儿女，它不仅影响了中国，也影响着世界。 一、诵读经典，传承美德。 接受过中华传统文化教育的人，常能以孝悌对待家人，以诚信对待朋友，以道义对待取舍，以仁爱对待社会，以厚德对待万物。因此，在幼儿期间开展国学教育是非常必要的。国学素养的提高是一个潜移默化的过程，教师要不断探索和创新教育形式，符合幼儿年龄特点，动静交替。以歌舞、艺术等融入教学，多元化育儿，并把良好习惯的培养融入到丰富多彩的日常生活中。孩子们不但能诵读《弟子规》、唐诗等国学经典绝句，更能在日常生活中体现运用。 二、利用重大传统节日对幼儿进行传统文化教育。 每个传统节日的由来，都有一个年代久远，寓意深刻、耐人寻味的故事，同时也是我们进行传统文化教育的重要契机，传递给幼儿热爱生活、讲礼仪、重情义、报效祖国和人民和奋发向上的精神力量。 辞旧迎新过春节 做糖葫芦 包饺子 五谷穗 贴窗花 　　二月二，龙抬头，预示一年好兆头。作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源，举行以【“二月二龙抬头】为主题的幼儿园庙会活动。 三、将传统文化融入幼儿各项活动之中。 将传统文化融入到幼儿的户外游戏中带着孩子们玩踩高跷、打沙包、跳皮筋、踢毽子、跳绳，充分让幼儿体验到传统游戏带给我们的快乐。 　　将传统文化带到美工活动—小小京剧迷中，带着孩子们绘制脸谱，了解我国经典国粹，提升民族自豪感。 “一粥一饭，当思来之不易”，开展以家乡特色文化教育为题的区域活动“遇见秋天”、农家乐”，在收获的季节，让孩子们认识各种各样的家乡特产，感受农民伯伯的辛劳，从而激发珍惜粮食、杜绝浪费的中华传统美德。 四、开展主题活动，加强传统文化教育。 幼儿园主题活动是由教师主导，由幼儿围绕着一个主题内容，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师通过适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。在开展传统文化教育上，主题教学活动的模式更能从多角度、多层面地，有计划性和方向性地完成教学的效果。例如《我是中国娃》《十二生肖》《欢欢喜喜过大年》《端午节习俗》《中秋月儿圆》等主题活动的开展，从五大领域了解中国传统文化的背景，增长对中国传统艺术的亲和力，感受中华传统文化的艺术魅力。 五、弘扬中华传统美德，敬老、感恩、争当小雷锋等社会实践活动。“老吾老及人之老”“尊老爱幼”等等许许多多的典故和名句，都可以成为我们的活动素材。 走进敬老院 常怀感恩之心，心怀感恩，温暖前行。 　　为了让幼儿了解雷锋，学习雷锋精神，引导幼儿从身边小事做起、从点滴做起，从小养成良好的社会公德。孩子们用自己的行动感受助人的快乐，身体力行学做小小雷锋，付出爱并收获爱。 传承和发扬中华民族传统文化，我们应该从孩子抓起，让中华民族的传统文化在潜移默化中影响和教育幼儿，培养他们对祖国博大精深、灿烂文化的热爱，最终让幼儿珍惜自己的民族文化，传承中华的传统美德。