活动背景： <p class="ql-block ql-indent-1">大自然，大社会是我们的活教材。 让儿童在与大自然的亲密接触中，亲身的去感受和体验，获取经验与知识。我们把目光投向大自然，把活动交给孩子，追随孩子进行探索和发现.....</p> 一、偶遇西瓜虫 <p class="ql-block ql-indent-1">春天到了，小草慢慢的露出了头，幼儿园的花也露出漂亮的衣服，孩子们在散步时，看见桃花的花瓣，自发的捡起来，突然悦悦惊讶的说：“老师，你快来看呀！这里有一只小虫子呢！这话一出，孩子们都围了起来。</p> <p class="ql-block">老师，快来呀，我发现了一只虫子。</p><p class="ql-block">在哪儿？我看看。</p><p class="ql-block">这个是小生命，我们不能伤害它。</p><p class="ql-block">对，我们要爱护它。</p><p class="ql-block">馨悦：你看它胆子好小，都缩起来了，像个小西瓜。</p><p class="ql-block">宇阳：这个是西瓜虫吧。我在外婆家菜园看到过。</p><p class="ql-block">垣柏：对，用手一碰，就会卷起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听到他们的声音，小朋友们放下手中的运动器械，纷纷围了过来。大家蹲下身体，趴着跪着围着观察小虫子，你一言我一语地讨论了起来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的注意力被这个有生命的小东西吸引了,孩子们对昆虫的好奇和喜爱引起了探索的欲望，我们的故事就从这里开始了......</p> 1、寻找西瓜虫 <p class="ql-block ql-indent-1">哪里能找到西瓜虫呢？西瓜虫都藏在哪里呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是孩子们的校园寻觅之旅开始了......</p><p class="ql-block"><br></p> 2、带上工具小区里找一找吧 二、认识西瓜虫 <p class="ql-block">悦悦：西瓜虫生活在哪里？</p><p class="ql-block">然然：可能生活在大树上或者洞洞里面吧。</p><p class="ql-block">旭旭：不对，是生活在菜园里。</p><p class="ql-block">瑞瑞：西瓜虫是好虫还是坏虫呢？</p><p class="ql-block">思泽：西瓜虫喜欢吃什么呀？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的小脑袋里都是关于西瓜虫奇奇怪怪的小问号。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我们不着急告诉孩子们答案，而是请孩子们把问题带回家，和爸爸妈妈一起上网，看书查找资料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看，孩子们多认真啊！</p><p class="ql-block"><br></p> 三、西瓜虫的小秘密 调查小问卷 <p class="ql-block">豆豆：西瓜虫喜欢吃树叶，香蕉皮。</p><p class="ql-block">小行：西瓜虫可以帮助我们消灭生活垃圾。</p><p class="ql-block">诚诚：昆虫书上说，西瓜虫喜欢住在潮湿的 地方。</p><p class="ql-block">语汐：西瓜虫好可爱啊。</p><p class="ql-block">淼淼：那西瓜虫是益虫吗？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在爸爸妈妈的帮助下，了解了更多的西瓜虫的知识，通过表征的形式记录下来，寻找到了自己的答案。</p><p class="ql-block"><br></p> 2、虫虫分享会 <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小伙伴们在一起分享有关西瓜虫的小知识呢！</p> 3.看一看，猜一猜，记一记 <p class="ql-block ql-indent-1">西瓜虫到底是什么样子的呢？它到底有多少条腿呢？有几个触角？孩子们在教室里，用放大镜观察记录起来。</p> <p class="ql-block">仔细观察</p> <p class="ql-block">讨论猜测</p> <p class="ql-block">认真记录</p> <p class="ql-block">记录表</p> 四、西瓜虫爬行比赛 <p class="ql-block">西瓜虫太可爱了！</p><p class="ql-block">我们可以变成西瓜虫爬一爬吗？</p><p class="ql-block">西瓜虫的壳用什么做？</p><p class="ql-block">可以钻进彩色的坦克车做西瓜虫啊！</p><p class="ql-block">真是个好主意，一起去试试看吧。</p> <p class="ql-block">比赛看看吧！</p> <p class="ql-block">太有趣啦！</p> 五、你的样子——有趣的西瓜虫 <p class="ql-block">画画西瓜虫</p> <p class="ql-block">动动手，捏个西瓜虫吧</p> 我们的收获： <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学领域指出：孩子对自己感兴趣的问题总是刨根问底，在探索中有所发现时会感到兴奋和满足。西瓜虫的偶然出现，给孩子们带来了无尽的快乐和广阔的探索空间。孩子们在探索西瓜虫的过程中，学会了发现问题，思考问题，寻求帮助，解决问题。教师要敏锐的捕捉到，孩子在活动中偶然事件的价值，追随孩子的兴趣点，给予孩子充分的支持和引导。</p><p class="ql-block">我们的西瓜虫探索之旅还在继续，在这场与自然的对话里，孩子们学习着合作，分享，讨论，学会了以实践来验证猜测，学习精神和探索愿望都得到了提升。</p>