最美人间四月天不负春光与时行———记第十小学“朋辈工作坊”第二次集体活动

莫失莫忘

氤氲着花香的人间四月天，娇柔婉约，阳光那般地绚丽耀眼，清风细语百花艳，宛如一场铺天盖地的盛宴，温软情田。芳菲四月，润泽了心灵的原野。第十小学“朋辈工作坊”第二次活动如期而至。 活动准备 1、对青年教师进行分组，一组情景再现与家长沟通学习方面的问题，二组再现与家长沟通安全德育方面的问题，活动现场分组进行展示。2、一组：陈天琪李佳琪赵男陈秋蓉唐琦二组：丁雯欣张迪凌金霞孙鹏李森淼 活动一：情景再现 二组成员都是班主任，所以他们分享了一些与家长沟通安全德育方面的问题，提出了自己的困惑之处。丁雯欣老师和李森淼老师分别从学生的卫生习惯和与学生家长的交流态度为切入点展开叙述，将自己的处理方法与大家交流。张迪老师和凌金霞老师以学生的安全问题为重点，讲述了自己班级学生在学校发生过的较大安全事故，与学生家长在沟通中发生的问题。孙鹏老师分享了班级后进生的转化问题，提出要善于发现学生身上的闪光点，不能一棒子打死学生。 钱校长针对五位班主任老师分享的具体事例进行了点评，然后分享了与家长沟通三个基础技巧：1、要学会尊重家长。尊重别人是一种涵养，也是一种品格。教师要与家长保持平等的人格关系，不应该居高临下，学会相互尊重是保证有效沟通的前提。2、掌握交流的共鸣之处。教师与家长应该求共识而不争高下，不论是老师还是家长，他们的目标都是一致的——一切为了孩子。在尊重的基础上达成共识是最好的结果。3、坚持“对症下药”的方针原则：在面对不同的父母时，教师应采取不同的交流方法。万不可采取一刀切模式。各位班主任老师认真倾听，纷纷表示收获颇丰。 一组成员都是各年级任课老师，他们情景再现与家长们沟通学习方面的问题。老师们一一述说自己在教学过程中所遇到的困难，大家都感同身受。五位老师都存在一个共同的困惑———如何引导不愿写作业的学生？张校长对五位青年教师与家长沟通的方式和技巧进行点评。随后对各位老师们提出了几点建议：1、先了解家庭情况，再谈工作。了解一个学生，首先要去了解学生所在原生家庭的情况，然后再与家长进行交流。2、要学会换位思考。我们不仅要会说，还要会倾听，并能够从他人的角度来看待同一件事情，这样的交流更有效。 3、善于利用微信群。教师要与家长保持平等关系，偶尔在微信群里发一些孩子表现好的视频，对家长提出的问题必须回答，保证交流渠道畅通。与家长沟通，要让家长一听就懂是关键，教师在与家长交流的时候，要使用朴实的话语，简单明了地与其沟通。4、在共情的基础上共鸣和共理。共情心理能引发共鸣，只有家长们相信我们能像她们一样爱孩子时，才能够相互信任，相互理解。我们要知道换位思考的重要性，要跳出固有的自我，理性地看待发生在孩子身上的事情。5、教师对家长报喜也报忧。很多时候，教师主动联系家长是因为孩子在学校里出了点小状况。那么，孩子在学校有了进步，和同伴的交往更融洽了，教师是不是也要及时的向家长汇报呢？如果，教师能够报喜、报忧都做到，那么家长就能更真切的体会到，老师的心思和他们是一样的，是盼望孩子成长，欣赏孩子进步的，教师与家长的合作才会更融洽。总之，教师与家长交流要讲求谈话技巧，要有一些幽默感，那样更易于建立、保持良好的合作关系。  活动二：读书分享 活动一结束后，又到了一期一次的读书分享会。各位老师们纷纷分享自己读的好书，并且进行了交换阅读。 最后，张校长为大家分享了一段话，这让大家更加清楚自己的责任———传承爱与智慧。 人间最美四月天，此时春风和煦，心生暖意，通过这次活动，朋辈工作坊的成员们收获满满，相信他们今天能够将收获的种子播种在希望的田野上。