“学习了《河南省初中美术学科课堂教学基本要求（试行）》，我觉得应该把这份指导性的文件‘薄书读厚’，结合美术课堂教学进行深度学习，学以致用，切实做好初中美术教师培训工作……”在河南省滑县教师进修学校召开的业务学习交流会上，体艺研修部主任巫国栋深有感触地说。 为落实“双减”政策，做到减负不减质，不断增强教师培训工作的针对性与实效性，引领滑县义务教育阶段教师立足课堂，提升教育教学质量，滑县教师进修学校在河南省教育厅文件下发后，对每位培训教师学习《河南省教育厅关于印发<河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）>的通知》和《河南省教育厅办公室关于印发义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导意见的通知》两个文件提出了明确的目标和要求。本次业务学习交流会是在培训教师前期深入研读文件的基础上召开的，初中语文、小学数学等14位学科培训教师针对自主研修的学习成果，从心得体会与实践应用两个方面畅所欲言，进行了深入的交流。 最后，大家一致认为，在今后的教师培训工作中，要进一步加强学习与应用，从四个方面下足功夫：一是认真研读，深入理解，内化升华；二是学习反思，备课上课，课例示范；三是立足课堂，评课应用，实践指导；四是结合教学，专题提炼，培训引领。 “双减”背景下，我校立足实际，积极探索培训模式，不断优化培训内容，努力将教师培训工作做优做强，让教师专业成长，让课堂提质增效，为滑县教育高质量发展提供助力。