阅读路上，我们静待花开——顺化学区阅读指导课主题教研活动

开心就好

书海寻路，寄绛帐以情深。 教海踔厉，树阅读之旌帜。 　　阅读是打开心灵的窗户，是打开新视界大门的钥匙。阅读是学习的基础，阅读不仅仅是识字，而是在阅读中增加生活经验。苏霍姆林斯基提出：孩子的阅读开始越早，阅读的思维过程越复杂，阅读时对智力的发展就越有益。为提高学生阅读水平，推动大阅读活动，建设书香校园，指导语文老师上好课外阅读指导课，3月31日，顺化学区举行了中年级阅读指导课主题教研活动。学区领导、全体语文教师参加了此次活动。 第一节课由胡文泽老师执教《语文阅读技巧》。他按照“通读全文——提取信息——得出答案”的步骤，从8个方面详细讲解了如何做阅读理解题的方法，达到了“授之于鱼不如授之以渔”的效果，让学生初步掌握了解答阅读题的技巧。 　　王世文老师的阅读课堂，充分发挥了学生的主体作用，利用现代信息化资源，进行引导，将阅读课的教学内容，由浅入深、化难为易。按照略读、精读、赏读的方法，指导学生进行群文阅读尝试。课堂上，通过小组合作形式，让学生自主阅读，合作探究，质疑，解疑，把灵活先进的语文阅读教学方式，引入到阅读课课堂上。学生的精彩展示，有趣的课堂互动，让学生真正成为了课堂的主人，让阅读滋润了学生的心灵。 　　课后，顺化学区副校长周斌同志做了题为《内引外延，课内开花课外香》阅读教学专题讲座。周校长先从目前我学区的阅读教学现状谈起，接着解读了语文课程标准中关于中年级学生的阅读要求，然后重点讲了阅读的策略和方法，按照“以同存异，对比阅读，以内主外，深入推进课外阅读”的要求，开展阅读课的教学，最后要求我学区语文教师要“以评促读，让活水源远流长”，扎实提高学生的阅读能力！ 　　在随后的评课议课中，老师们认真互动交流，共同探索语文阅读课的教学模式，老师们有收获、有思考、有提升，实现了教学互助，为进一步提升语文教师的教学水平，打下了坚实的基础。 学区莫校长作了总结发言，他认为阅读指导课是一种新的课型，其主要目的就是为了开拓学生文学眼界、激发学生文学兴趣、丰富学生文学积累，这是充分展现＂以人为本”理念的教育教学行为。面对这种新课型，全学区语文教师要大胆尝试，勇于探索，寻找适合自己学生的阅读课上课模式。 　　观千剑而后识器，听千曲而后晓声。此次阅读听评课活动的开展，给我学区广大语文教师们提供了一个展示、交流的平台，极大的促进了我学区大阅读工作的开展，对于推动教师的自我发展，提高语文学科教育教学质量，都有着积极的作用。更为教师做好课外阅读指导打开了思路，提供了方法，也定将引领学生走上阅读的快车道。研讨虽已结束，但活动中碰撞出来的火花将在老师们的心中继续燃烧...... 等你 带着渴望， 带着梦想， 带着追寻， 走到书里来， 这里有世间最迷人的景致， 这里有人间最动人的情感， 这里有最好的朋友， 在书中等你。