<p class="ql-block ql-indent-1">云端再聚首，教学不间断。为坚决打赢疫情防控阻击战，确保师生生命安全和身体健康，保证学生在居家期间学习质量，学校领导多次召开线上教学交流会议，坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓，多措并举，有条不紊地进行一系列准备工作，稳步推进“线上教学”工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在学校教务处、教科室领导下学校决定开展高效课堂展示活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3月26日王仲梅副校长在全校第二次线上教学交流会议上宣读了高效课堂展示活动部署方案，教科室马成恩主任制定了详细的线上高效课堂展示安排表，教务处、教科室相关领导参与此次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会后，闫爱青老师召开生物组全体讨论会，传达学校活动精神，卢文辉老师奋勇争先，主动承担任务，代表生物组参加此次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课前，卢老师精心准备，结合线上教学特点，为上好一堂好课反复琢磨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月1日上午，卢文辉老师执教的《尿液的形成》一节，如期举行。为保证学生的学习质量，提高课堂效率和趣味性，在有限的条件下，卢老师创造了无限的可能，用家中触手可及的材料模拟实验，将学生的注意力牢牢的抓在课堂上，课堂效率up!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卢文辉老师的这节课，从血液循环的途径导入，联系了上一章知识，话锋一转把全身各处的毛细血管网定位到肾脏周围的毛细血管网，把各级动脉定位到肾动脉，把各级静脉定位到肾静脉。通过学生讨论肾脏的功能，来分析肾动脉和肾静脉血液成分的变化，进而导入新课《尿液的形成》。既联系了上一章知识，有不动声色的引出了新课题，极大的提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，王仲梅副校长全程莅临指导，听课过程记录详尽</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教科室马成恩主任、生物组全体教师参与听课。听课过程中，老师们认真撰写听课记录，取长补短。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，生物组教师们对卢老师的课进行了线上评课，总结了课上的亮点之处，一是效率高，完成了既定的教学任务。二是讲的细，虽然时间有限，但知识点讲的很透彻。能保证前面的学生吃得饱，其他学生也跟得上，三是学生表现好，回答问题快速准确。总体来说是一节有趣而又成功的课堂，我们也会从课堂中汲取精华。从而使自己的课堂更加完善。</p> <p class="ql-block"> 相信沾化区第一实验学校全体师生定将共克时艰，将线上教学的各项工作落实、落细！为学生提供优质的教育教学服务，高标准完成线上教学工作，保障孩子们的身心健康成长，用实际行动诠释教书育人的初心！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">沾化一实，未来可期！</p><p class="ql-block"><br></p>