<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为进一步落实疫情防控工作，结合我校修订的开学防控工作方案及应急预案，让教职工熟悉并掌握在疫情防控期间学生入校后的一日工作流程，提高对突发情况的应急处理能力，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，确保我校的安全与稳定。经校委会商讨演练流程等事项后，在4月1日进行了一日常规演练。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 演练前，召开全体师生实战演练准备会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 李校长作总部署动员讲话，着重强调疫情防控及演练工作的重要性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">演练正式开始</span></p><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">场景一：师生入校</b></h1><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 校门口负责老师提前到岗，等候师生入校。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 校门是第一道安全屏障，值日教师负责消毒及体温检测工作，学生按照一米以上安全距离有序排队、消毒、测温入校。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一米以上间隔</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">书包衣物等酒精消毒</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 测温</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">应急预案：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">学生在体温检测时出现体温异常情况</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 1、值日教师发现学生体温异常，立即带离现场，询问并记录学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史、或有确诊疑似病例接触史。（学生回答：无）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2、值日教师将发热学生情况通知班主任，班主任通知卫生院，经乡卫生院医生研判后，通知家长接回学生及时就医或隔离。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">场景二、学生入班上课，晨午检。</b></h1><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 入班前，再做一次体温检测，并记录在册，作为早晨体温检测记录。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">午检</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">七年级班晨午检记录台</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">八年级晨午检记录台</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 九年级晨午检记录台</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 1、班主任早上及下午上课前对学生进行晨午检，为每位学生进行体温检测并做好记录。如学生体温异常，则按照应急预案处理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 2、课堂上，学生按照规定上课，学生如有身体不适应立即报告，上课教师及时按照应急预案处置。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">应急预案：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教师在体温检测时发现学生体温异常情况</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">体温异常</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">电话通知隔离室负责人，做好准备。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">带去隔离室</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">对所在教室进行全面消毒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 对体温异常学生进行再次水银温度计测温。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 隔离室负责人电话通知学校校长，校长上报总支领导、乡卫生院领导、主管副乡长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 体温异常学生被带离隔离室后，对隔离室进行消毒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 班主任及心理辅导老师对班级其他学生进行医学观察、心理辅导及健康宣传。</span></p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">场景三：就餐</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 分班级错峰排队到餐厅就餐，学生就餐前按照七步洗手法洗手。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 间隔就餐</span></p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">场景四：放学</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学校根据实际情况制定学生错峰放学方案，严格按照错峰安排进行放学，学生保持安全距离，有序离校。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次演练按照实战要求进行，以确保师生健康、校园安全为目标，该过程迅速、有效、规范，全面检验了学校一日常规、应急预案的科学性和可操作性，进一步细化规范了我校应对疫情的步骤，提升了疫情应急能力和处置水平，为学校的正常教学，保障校园疫情防控，夯实了关键基础。全体教师认真总结演练经验，发现问题与不足，及时加强调整，把学校日常各项防疫工作做好做实。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 相信在全体教职工的齐心努力下，在全体学生及家长的积极配合、支持下，我校的疫情防控工作定能有序、和谐、顺利的进行。祖国的花朵定能在磨街乡中心学校绽放出最璀璨的的光芒！</span></p>