做情绪的主人情绪的管理

周娅

今天上午，道法老师们开展了本月第一次集体备课，主备人刘卫红老师。她主备的课题是七年级下册第二单元第四课第二框《情绪的主人》。 学生动起来，课堂活起来，效果好起来。刘老师的这节课给我的最大感受就是，内涵丰富，形式多样，吸引学生的注意力。教学中穿插几个和教学主题息息相关的小视频，引导学生思考问题。 教学的魅力不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。刘老师的语调适中，声音柔和，加上本课的教育作用:调节情绪，娓娓道来，仿佛起到了净化心灵的良效。 主动是学习之本，活跃是课堂之魂。创设一定的情境，让学生在课堂上充分活动、动脑、动口、动手，在学有所得中体会到学习的乐趣，促使学生形成认识兴趣。教学实践证明，学生一旦对学习活动产生兴趣，就会产生探求新知识的热情。就会成为学生较稳定的，持久的学习动力。 一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。在每一次的集体备课中，取人所长、补己之短，从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到更好的效果。