为进一步推进“双减”政策下课堂教学的改革，全面提高学生素养，促进教师专业成长，建立“适合学生的教育”注重学生差异，鼓励学生积极，自主，创新的学习，培养适合社会发展需要的学生。我校数学教研组在学校领导及教导处、教科研处的指导下，于2022年03月31日晚开展了“三课暨专题研讨”活动。 <p class="ql-block"> 根据教研组制定教研计划和备课听课评课安排，广泛听取任课教师意见，发挥集体的智慧，搞好微教研，加强青年教师培养，继续开展课例研究，及时解决课堂实际问题，实现教学质量的提高。</p><p class="ql-block"> 听课是对课堂教学活动的观察、分析、研究。一节课堂应该是有效率、有内容、真实的常态化课堂。</p> <p class="ql-block"> 授课教师精心设计，生动呈现的课堂。</p><p class="ql-block"> 听课教师主动参与，认真详细的记录。</p><p class="ql-block"> 本节课重难点突出，课堂以学生为主体，多次不断的提出问题，引导学生进行探究，师生共同解决问题，很好的调动了学生的学习积极性，通过探究、归纳的形式轻松完成了教学内容，发展学生的收集、整理、小结、概括的能力，达到了预期目标。 </p> <p class="ql-block"> 本次活动由数学教研组组长董春山老师主持，组内8位教师参加，李校长亲临现场对本次活动进行了指导。活动由张红霞老师承担教学任务，执教人教版八年级下册第十八章《矩形》第一课时矩形的概念以及性质的基本应用。张红霞老师精心设计教学，制作了多媒体课件，直观呈现了教学素材，教学目标明确，环节齐全，过程思路清晰，重难点突出，有效开展了教学，例题设计合理，圆满的完成了教学任务。</p> 张红霞老师随后对《矩形的性质》这节课进行了说课。 学校教导主任文兵元就进一步推进我区以及我校信息技术与教育教学深入融合，推动课堂教学改革，创新教育教学模式，促进育人方式转变做了专题发言。他说构建“互联网+教育”新常态，实现“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”常态化应用，推动我校教育高质量发展。有效缩小城乡、校际之间的教育质量差距。 组内老师评课、针对专题研讨发表自己的见解。吴才生老师有着多年的教学经验，在分享中说教学内容必须要丰富有趣，教学方法要新颖，灵活多变。数学来源于生活，又应用于生活，在课堂教学中要多和实际生活相联系，多举些生活中的例子应用于教学。利用孩子身边比较熟识的事例来进行教学，更能够调动孩子学习与交流。<br> 我校校长李德虎同志对本次教研活动做出了精彩总评。他说我校教研活动的每周展示课，是每一位教师扬帆起航的大舞台，这是我校的一项常规工作，也是我校的一大亮点。我校要充分发挥“名师”的示范引领作用，帮助更多教师突破专业发展的“瓶颈”，提高课堂教学效益和教育教学质量。 <p class="ql-block"> 本次教研活动，增强了数学教研组的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。通过全体教师的参与，有利于促进教师转变教育思想，更新教育观念；有利于帮助教师总结教学经验，形成独特的教学风格，提高教育教学水平；有利于信息反馈与调控，调动教师参与教学改革的积极性和主动性。</p><p class="ql-block"> 听课是手段，提升是目的。</p><p class="ql-block"> 让教学充满生命活力，让学生成为学习主力。</p><p class="ql-block"> 愿“三课堂”活动给课堂教学带来更多的创新和惊喜。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。我们数学组的老师会在李校长的带领下乘风破浪，勇于开拓，大胆创新。相信数学组的教师们定会在教研之路上走得更稳更远……</p> <br> 数学教研组制作2022.04