<p class="ql-block" style="text-align:center;">大安市新平安镇中心校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二年一班 梁春玉</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宁静的三月，本该是大地回暖，春暖花开的时节，一场不幸的疫情的到来，似乎中断了正在喜悦中的事物。如此天气，虽不像冬天般的寒冷刺骨，但是给刚刚褪去一层棉衣的人们，无疑添了几分沮丧与懊恼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荒芜与繁盛之间，一切美好都以不偏不倚，恰到好处的姿态呈现在我们的眼前。“停课不停学”的线上教学模式，为我们开启了一段难忘而美好的线上学习时光。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为第一次进行线上教学的我，课堂变了，教室没了。刚接到通知时我心中有一些迷茫，不知道线上教学应该用什么样的教学方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3月13日下午，学校钱春龙主任对我们进行了线上教学开课前的培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">抱着努力上好网课的目标开始了我的第一堂线上教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一节课下来，发现存在了诸多的问题：</p><ul><li class="ql-indent-1">教学目标的落实</li><li class="ql-indent-1">学生学习情况的反馈</li><li class="ql-indent-1">师生的交流不够流畅</li><li class="ql-indent-1">学生软件资源的使用不够娴熟</li><li class="ql-indent-1">学生自主学习习惯的培养</li><li class="ql-indent-1">40分钟的课堂时间略显紧张</li></ul><p class="ql-block ql-indent-1">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有幸的是姚志国校长和主管教学的张广芝校长走进了我的线上课堂，对我的课堂提出了改进的教学建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我静下心来思考，在接下来的线上教学中，我利用腾讯会议班的模式，把师生间的隔空教学距离拉近，以加强学生课堂学习的实效性、培养学生良好的线上学习习惯、提高学生学习质量为目标，最终形成了自己的线上教学模式：“课前自主预习——课上答疑解惑——课下展示交流”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">坚持下来，课堂顺畅了，孩子们学习的兴趣也提高了。下面我来具体的说一下我的线上教学模式：</p> 课前自主预习 <p class="ql-block ql-indent-1">在讲新课之前，我在班级微信群里发“预习卡片”，给学生布置预习内容并提出预习要求，一般有以下几点：</p><ol><li class="ql-indent-1">大声朗读课文两遍。</li><li class="ql-indent-1">给课文标上自然段序号。</li><li class="ql-indent-1">认读课后生字、生词。</li><li class="ql-indent-1">自学会写字。</li></ol> <p class="ql-block ql-indent-1">对于学困生而言，他们可能做不到独立完成预习内容，达到预习要求，我会在班级群里给他们分享资源链接，他们可以借助网上的视频来达到预习的目的。</p> 课上答疑解惑 <p class="ql-block ql-indent-1">因为学生已经有了一个系统的预习，所以在课堂上，我在每个教学环节中，减少讲解时间，让学生充当小老师，把他预习的成果分享给同学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不全面的地方，让其他学生补充，有遗落的知识点，就由我来补充讲解，而我补充的内容，会作为重点讲解内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“反馈练习”环节，增加一些“小练习”、“小闯关”，帮助学生巩固、夯实基础。同时增加老师与学生的线上互动，吸引学生的注意力。学生出现问题多的地方，在小节环节我会重点强调。</p> 课下展示交流 <p class="ql-block ql-indent-1">在目前“双减”政策下，二年级学生不留书面家庭作业。每次上完课后，学生会进行“朗读我最棒”“书法我能行”“词语我会记”等交流形式，检验学生字词的掌握程度，朗读是否流利等情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生每天会用微信小程序进行交流打卡，我根据学生发的图片、视频，进行线上批改指导，学生再根据批改痕迹、指导意见，把错误的地方改正。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这样的教学模式，可以让学生慢慢的养成自主学习的好习惯，不会处处都依赖老师，能独立解决一些简单的问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">严冬终将过去，春天就要到来！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起为吉林加油！为中国加油！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">待到春暖花开时，静听读书朗朗声！</p>